们每个人都是不同的。

“我不明白他们的意思，所以让他们多解释两句。

“于是他们就拿周举例。我们都知，在周的初始人格的记忆中，他十岁那年，他的父母生意成功，于是赚了很多钱。先不之后他的人生怎么发展，如果在这个时间，他的父母生意失败了呢？

“所以就诞生了那个疯的人格。他的父母在他十岁那年生意失败，十三岁那年开始迫周卖，但是一直没有得逞，直到二十岁那年他杀了父母，了监狱。在监狱里，他死去了。这就是那个疯的记忆。

“导师说，这就是一个节。一个人生的节。一个将你的未来导向不同路线的岔路。他将这个东西称之为节。

“他问我，你觉得一个人的一生中能存在多少这样的节？我想了一想，觉得可能有无数个。但是导师说不对，是趋向于正无穷，但一定是有限的。因为人的生命是有限的。而这样的趋向于正无穷，在你面临这个节的时候，又会有趋向于正无穷的的选择现……

“也就是说，你的人生，就是一个趋向于正无穷大的趋向于正无穷大次方。

“我傻了。我在数学上从来不太好，更别说这饶的概念了。

“不过导师饶过了我。他只是说，记住节这个概念。意思就是，我们只是将周的人生节挑选来，然后将那些可能现在周的生命中的不同路线，重新展示在周和其他人的面前。他的生命可以衍生无数的可能，但是现在的他只是走在其中一条路上而已。

“……这就是导师对我说的话。听起来他对于让这些可能重新现在周的面前的事，还得意洋洋的。唉，导师确实是这样，他一向是信奉真理的。我想那些所谓的人德，对他来说都像放一样吧。

“说白了，人生中有无数个可能改变你的一生的节。但是不正是在这些节时候的选择，才造就了现在的你吗？如果重新复刻这些节，重新让你选择，重新让你回到人生的岔路……那你还是你吗？

“而且，他们以现在的周的格去复刻那些人生节，那么现的结果，究竟是那个周的过去，还是这个周的未来？

“反正我是彻底搞糊涂了。我真希望他们清楚地明白自己在些什么。我不过就是这个小组里的工人罢了。唉，我真后悔向他们问这个问题。

“不过……这个问题或许也有意思的。但是这有意思仅仅在于过去。因为，时间已成固定。他们在这里复刻周过去的人生节，也不过是一猜测和假设而已，那又无法扰既定的事实。实验也好玩的，如果这样不会影响周本人的话。

“毕竟，我们无法回到过去重新作选择，不是吗？”

看到这里，余泽猛地倒一凉气。

我们无法回到过去重新作选择，不是吗？

……是吗？

别人怎么样余泽不知，但是他却是真的回到过去，改变了一些事的。

……李惶然。

他曾经回到过去，救了李惶然，从而改变了人病毒的走向，甚至……改变了昆泰研究所的命运。

余泽在收藏柜的梦境中回到过去，了一些他当时还不觉得有什么问题的举动……但是，却对他的人生，乃至于整个世界，都造成了无比远的影响。