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少年仿佛
受到了他的注视,冷淡的眸
不经意间掠过窗外。看见余泽的时候,他怔了怔,耳朵红了起来。他冲他
蓄又开心地微笑了一
,
中带着
慕,然后继续回
上课了。
他又一次抬
,去看那个俊秀英
的少年。
余泽被告知了这个女生的姓名。
更像是一个实习老师,也更符合他现实中的学生
份。
他回忆起了梦境中关于本次特异事件的些许暗示,比如说那个坐在最前排、埋
写字的女生。再比如说梦中班里其他的女生的窃窃私语。
……余泽确信,梦境的确影响到了现实。
梦中的场景历历在目,他有些困惑。
而在这份新的记忆中,他是勤勉中学
三五班
理课的临时代课老师。或者说,被暂时抓壮丁过来的实习老师。
他得到了一些新的信息,一个新的
份,完全不属于此前的他的,却是属于现在的他的。
带着些许的叹息,余泽沉默着走向自己曾经的班级。
原来的老师因为生病需要休假一个月,中途有三个礼拜的寒假,因此余泽主要就是负责
三上半学期最后一个礼拜的课程,主要就是复习课,然后
行监考,之后就没他什么事了。
……沈知鱼。
他多了一段记忆。
教室里
还在上课,余泽就准备去找以前的老师聊聊天,转
时却忽然瞥见了一个
影。一个
的、认真听讲的、俊秀却冷淡的少年。
这并不是
暴力。这是冷暴力。冷漠、忽略、仇视、敌对。划在这些青葱少女之间的
大划痕和
的伤
。
人们常常能看见这些女生们,用奇怪和兴奋的
神,在这个女生的背后议论着,讨论并恶意嘲讽着这个女生的生活。
而这个女生则
于一
无措的状态。最开始是无措,不明白自己
了什么,后来试图弥补。她并不想和班里的女生保持着这样的关系,势如
火。
但是……
他打开手机,打开那个收藏柜APP,凝望着那个新亮起的格
。底
一个名字“沈知鱼”。
这位室友在班里有自己的小圈
,圈
里
有很多小女生朋友,于是她便用各
夸大其词和乐见其成的语气,嘲笑并分享着这个女生的生活起居。
准确来说,是回忆起了梦境。然后,也不知
是因为梦境的特殊还是因为特异事件的影响,梦境和现实产生了
错,让他以一
奇特的
份
到了这一次的特异事件之中。
带着这样的姿态,她近乎
傲地用学习成绩一路碾压过那些女生,并且在某一刻提起,“我也不想和她们
朋友”。
但是他还是在想着沈知鱼。
她叫方信来。一个极有意蕴的名字,一听便能
觉到她的父母对她的期待和祝愿。
在梦境中,他大学毕业,来到了勤勉中学当
理老师。时间与现实存在一定的冲突。
一瞬间,他
到
眩、古怪、近乎疯狂的意念。狂奔而来的记忆洗刷着他旧有的认知,他痛苦地皱起眉,闭着
睛
自己的太
,隔了许久才缓过来。
三五班,也正是方信来所在的班级。
三份不同记忆的
叉让他有些难受,无数个纷繁的念
在他的脑中升起。他呆呆地望着教室
沈知鱼。
奇怪,把手牢牢放在小腹,像一
尸
那样睡着。
后来她开始愤怒。
这个名字
现在余泽的大脑中。
不是我的错,是你们的错。是你们在恶意揣测着我的生活和我的人生。我从来没有
错过什么。
方信来,芳信已来。
开了。
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余泽的
脑中猝然
来这个名字。
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