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而且总是超
他的想象。可她也总是能赢的。无论是比赛,还是成为一段关系中掌握主动权的一方。
心:记住我吧,越
刻越好由于
场位于度假区
,而且距离较远,所以在沈嘉聿的安排
,齐筝在周五
午便跟着他
住了度假区,等待第二天整日的
场约会行程。自然是保持距离的一人一房,但两人结伴
行的亲密自是不必言说,已经达到了齐筝的预想。她特意
了很多功课,尽量从理论上避免在如此
端的活动上
怯。晚上的时候沈嘉聿给她打电话,叫她走到
台。三楼的位置景观很好,他就站在
台
的
园里,
的灯光照在他脸上,显得温柔。听筒里他的声音离得很近:
来走走吗?齐筝穿着拖鞋,披散着
发便去了。沈嘉聿牵起她的手,两人在湖边慢悠悠地走着,聊着天。其实我不是个很喜
快节奏的人,但每次心
不好的时候就想来骑
,在
场里狂奔。沈嘉聿唠家常似的,随
说
,听不
绪,只觉得大概是放松的。以前偶尔和朋友一起,主要是念森,但他们也不是总有时间,所以我也就习惯了一个人来。现在好了,有你陪我。他弯腰捡起一颗石
,弯着
睛回
,打
漂给你看。他蓄力将石
甩
去,
面上弹
五六个涟漪。齐筝也捡起一颗,在手中抛接掂量了一
,眯起
睛找准角度丢
湖面。月光
,石
在湖面一连也弹
了五六
。齐筝笑开,看向沈嘉聿骄傲地扬了扬
。沈嘉聿也笑,将齐筝揽
怀中:可以啊,还以为你弱不禁风。这个词和齐筝真是没有任何一
关系,但她就是希望能在给他刻板印象后再带来些惊喜。沈嘉聿,记住我吧。记得越
刻越好。第二天等待牵
的空隙,齐筝收到了个好消息。在这段时间的运作
,齐筝班上的许多家
都开始信任她这个二中班主任了。因为她一
不图钱,言辞中尽是对小升初的同学们基础的担忧,渲染初中要是跟不上的危害,也
调小学最后一年的成绩将会对初一班主任的关注重
产生影响,因此绝对要重视起来。那群家
们
心切,纷纷以各
方式询问解决方案。她当然不会直接提及,就顺势暗示让他们想办法补课,又提到最了解学生的还得是平日接
他们最多的老师。
于是很多人不约而同地想到了班上的老师,并且开始私
联系,希望开小灶。今天便有家
来告诉她,班主任最近收到了很多反馈,决定开小班教学了。齐筝拿
着
吻回复
:【这
事不符合规定吧?】但她很快又说:【唉,看来还得是班主任才真
心孩
们的学习】对方就很快回应:【是啊,要在其他人那补课咱也不放心】很顺利地揭过去了,若要追
溯源,她也能把关系撇清。她可什么都没说。筝筝,来。远
的沈嘉聿招手唤她,她从容地收起手机,笑起来:来了。虽然齐筝之前刻意让沈嘉聿以为自己家世良好,但她并没有打算将自己塑造
足以匹敌他们的
份,因此这次上
前她便直接说
:我没骑过
,有
害怕。沈嘉聿和教练一起牵住缰绳,一手顺便帮齐筝理了理帽
:放心,我会在旁边。慢慢学,不用急。齐筝其实不害怕,却仍旧用不安的
神看他,
了
。似乎是这
神确实让沈嘉聿有些担忧,他低声和教练
待了一
后,齐筝就见教练松开了她的缰绳,转
将沈嘉聿的
牵走了。就在疑惑时,沈嘉聿扣住她的
鞍,利落地翻
上
,坐在了她的
后。虽然沈嘉聿保持着一定的距离,但此时的动作依旧让两人的
温瞬间
缠在一起。而他自然地握住她拉缰绳的手,声音自她耳后响起:教练说我也足够当个教练了。小齐同学,这样就不害怕了吧?齐筝有片刻愣神,随后便是泰然自若,言语间有些笑意:那辛苦沈老师。沈嘉聿顾及着齐筝是个新手,速度放得很慢,一边走一边给她讲解基础的驯
知识。齐筝听得认真,是真心想学。她知
这
机会其实很少,尤其是等同于有私教的机会。可她悟
,不过是经历了一上午的学习,她就能独自御
跑场了,且姿态优雅。沈嘉聿在一旁看着齐筝驾着那匹他特意挑选的温顺白
,她轻快地在
场上奔跑,目光专注,神采飞扬。他的心
格外的好。齐筝除了趁机学会骑
外,今天其实还有件重要的事要
。午餐时两人来到
场特设的私厨餐厅,
完菜后她以要去洗手间为借
,独自绕去了前台。前台显然是认识沈嘉聿的,但也许有沈嘉聿此前也经常带朋友来的原因,他们并没有对齐筝的
份表现
什么好奇。不好奇怎么行呢?不好奇就不会谈论,不谈论怎么传播?
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