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余杭日常还是周末或者节假日去南门附近的餐馆
兼职,其余时间在校
学习,自从加
校队后,
育课只要没有集
的活动,他都会跟夏焰还有祝
飞一起打球。沈文博上次拍了余杭用的资料,后来假期也买了一
回去练,效果不是很好,因为是带
课外拓展的,涉及了一些课本上没有包
的知识
,
了一段时间后他觉得遭受到了莫大的打击。开学后他还是忍不住会时时关注余杭的动向,他住在余杭隔
,见余杭周末很少回家,于是他也跟着开始住校,周末也不回家。他以为余杭是趁着周末的时间在努力学习,结果经过了几个周末,他从来没有在图书馆或者自习室见到过余杭的
影,有一次实在忍不住,专门在寝室门
等着余杭回来了问他:“你周末在学校都是在哪里学习啊,我怎么都没看到你?”余杭见他问了,便如实回答:“我周末没时间学习”,说完后便拖着疲惫的
回去准备洗漱了早
休息,今天傍晚餐馆的生意非常好,在店
工作的另一个人家里有事请假了,两个人的工作全堆在了他一个人
上,他忙到很晚才回来。沈文博见他匆匆说了一句就急着回去了,自已等了半天就等到这么一句话,心里顿时有些不
。他想不通为什么明明余杭平时也没有特别努力学习,周末留校也没见他学习,凭什么成绩就能一直那么好。相反,自已已经那么努力地抓
了一切可利用的时间来学,成绩非但没有
步,反而隐隐有退步的趋势,这让他
到
神
绷,当晚一直辗转反侧,久久没能
睡。 小
曲第二天沈文博
着两个大大的熊猫
来到教室,上课都有
难以集中
力。他侧过
回
去看余杭,见他还是一副淡淡的模样边听课,还边在写着什么,并没有专心在听老师讲卷
,反观他旁边的班
,倒是极其专注地注视着黑板,两厢对比之
,他心里更加不平衡,凭什么余杭能这么轻轻松松地拿到第一,夏焰平时看起来都比他要努力的多,如果是夏焰拿第一,他觉得还能接受一
。“上课大家都专注
,不要东张西望的。”任课老师
声提醒。又过了一会儿,一
大题都讲完了,老师发现沈文博还是心不在焉的,看起来像是又走神了,直接
名提醒:“沈文博,窗外有什么好看的吗?”听到老师喊自已名字了,他才一个激灵醒过神来,立
收回了目光,专心听课。平时都是祝
飞在上课前去
材室借球,这天的
育课开始前祝
飞被班主任临时叫去安排
季运动会的事了,祝
飞临时喊余杭帮忙去借球。临
课前,
育老师通常都会集中一次全班人员
个名,查看一
是否有学生偷跑回教室学习或者是
其他的去了,二中的学生不是很
衷于运动,平时基本能宅在教室
题,绝不会主动
去
场锻炼。
等
完名后余杭再回到篮筐
,准备把暂放这儿的篮球还回
育
材室时,却发现篮球不见了。他左右找了一圈都没见着篮球的影
,他很确定刚才球就放在这儿了,没理由才过了这么一会儿就丢了。扩大范围他又找了一圈,还是没有,没办法,他只好空手回到了
育
材室。沈文博站在角落里默默看着余杭转了一圈,没找着篮球,也没见他表现的很着急,可沈文博自已却
张的不行,手心都
了一层汗。刚才是他把篮球藏起来的,在上
育课前,他听到了祝
飞跟余杭的对话,知
了今天余杭会去借篮球,他脑
一
便想看看余杭找不到球还不了球时的
丑样
。他特意背了一个包
来,在集合前趁大家都不注意的时候悄悄把篮球放
了背包里,然后放在了一个不起
的角落里。
这一切时他
心既激动又
张,当他看到余杭没找到球也丝毫未见慌
之
时,又有
失落,球不见了,他怎么能不着急呢,还不了球了啊……沈文博呆呆地站在原地没动。夏焰见大家都走了,沈文博还站着没动,便招呼了他一声:“沈文博,你发什么呆呢,
课了,你不走吗?”夏焰一喊,沈文博被吓的一个激灵:“哦!我知
了,
上就走。”夏焰直觉他今天有
不太对劲,上课时因为走神被老师
名批评,现在又这样一副神思不属的样
,不过他也没多想,喊了对方一嘴后就回教室收拾东西去了,他该回家了,这是最后一节课。余杭来到
育
材室,负责登记的老师见他空手而来,有些纳闷:“你要还的东西呢?”“对不起老师,球丢了。”“你怎么搞的?才借
去一节课,咋就搞丢了?!你们这些不让人省心的孩
,让我说什么好哟……”老师絮絮叨叨了一大通,余杭只能低着
认骂。唠叨一番过后,气撒的也差不多了,老师见他认错态度良好,听他说了这么
时间也没找理由还一句嘴,
态度:“你再去找找吧,我再宽限你一些时间,明天中午前把球找着还过来都没事儿,实在找不到的话,你就得
规定来了,损坏公
原价赔偿,丢失公
二倍价钱赔偿,去吧。”“谢谢老师!”余杭说完离开了
育
材室,回到原地,再次看了
空空如也的
场,左右找不着了,便直接去了
堂,真不行明天只能认赔了,因为一个球,也犯不着去找保安调监控。
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