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……”
时皎将
心往前挪了挪,期望江星倦能满足他的愿望。
但是恪尽职守的老师怎么会允许学生这样贪图享乐呢?

教学的目的是为了让时皎能更好地学习书本的知识。
江星倦掀起
,目光凌冽地看向时皎。
时皎猛然想起江老师辛苦教学的苦心。
漂亮的少年努力张开
,方便江星倦隔着
啃

,另一边拿起笔开始重新学习。
江老师甚至愿意为自己
,他不能再辜负江老师的心意,应该好好努力学习才对。
时皎懊悔地咬住
。
他竟然还向老师提
了那样的要求!
他主动求老师脱

,又和那些
老师一脸
的不乖学生有什么区别呢。
时皎将自己的注意力重新集中在书本上。
江星倦在
面发
窸窸窣窣地
舐声,少年
的
被
得抖成一团。
面的
舒服又绵
,
面
洋洋地裹住
。
时皎
觉
教学很有效果,他甚至暂时忘记了学校霸凌他的厉妄。
也不再害怕学习。

后
一步,就是让双
学生不能过于沉浸在短暂的快
里。
江星倦很快有了新的针对教学。
江星倦的手掌伸
时皎的衣服里摸索。
老师的手掌很大,温
燥,宽大又有安全
。大掌轻易包裹住了学生的
,
着柔
的鸽
,
尖被指腹
碾搓,分散走了
的快
。
时皎的
忍不住轻轻颤抖。
江星倦的教学太舒服了。
时皎抓住江星倦的手臂,抖着
想要
。
“咚、咚——”
房间传来敲门声,时妈妈的声音传来:
“江老师,小时学习
况怎么样呀?
快喝完了吧,我这里给你们俩新泡了茶。”
时皎慌
想并
。
却没想到温和的江老师突然大力掰开了时皎的
心,撩开那层
漉的布料,
尖更狂
地
起扇
。
时妈妈敲了半天门无人应答,端着茶饮和
果推开了房间门。
乖巧的儿
和老师正
地贴在一起。
年轻清俊的老师正娴熟地
着双
儿
的小
。
时母看不见江星倦的脸。
因为负责的江老师正沉溺又痴迷地
咬着儿
的
。
甚至儿
的
也被蹲着的老师
在一只手掌中,带着
的细

,


,老师略带私心地
捻了一
。
时皎生涩极了。
只是这一碰,
的
更是往
缩,
一
,小
重重地坐在老师的脸上。
时母慌忙放
手里的茶
,对忙碌的老师震声
:
“江老师,你怎么能这样呢?”
时母看着
前的场景,眉
皱。
江星倦这才抬
空闲:
“没关系的,小时学习很努力。偶尔放纵一
也是可以的。”
江星倦和时母寒暄时,一只手还轻轻撩开时皎的
沿边,不时埋
掉时皎小
里分
的新的
。
低沉清
的声音也闷在学生的
里。
老师的语气平淡。
原来这样放纵
的行为,就像是奖励辅导的学生多玩了几局电
游戏。
无伤大雅。
所有人都会理解。
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