，我就是你的老师。我姓白，白景，景的景，称呼我为老师即可，不许直接叫名字。我的份你已经从我属那里知了，不再重复。对于我你有什么疑问？有就说。”

“我的……我以前的份，对于您来说是有用的吗？”

“现在还谈不上。”白景没有正面回答，“还有什么问题？”

孩很想追问去，但他知现在并不适合继续，只能回答：“没有了，老师。”

“行。你叫什么名字？”

“沈默。”

“沈默，沉默？随便的，来了我这里就换个新名字吧。”问询的句式被青年平淡的语气说成了陈述句，他拿起桌上的墨玉佩，大拇指轻轻挲表面，沉：“你的新名字……识玉，沈识玉。”

虚虚拢着玉佩的手递到孩面前。

孩伸手，从青年的手心里取回了他的玉佩，对方略的温似乎顺着相的指尖传递到了他上，令他不自觉地握冰凉的玉块。

新的名字……

孩一时说不清自己到底是什么受，但唯一可以肯定的是，他并不讨厌这个新名字。

“谢谢老师。”

“那么接来，我要对你的况一个摸底。”白景从一旁摞起的书堆里了一本来，随便翻了翻，打开一页递给孩。“声读这一页，读完我会问你几个问题。”

孩愣了愣，动作有些犹疑地接过书。他捧着书，目光在那一页上左右动，过了一小会儿他抬起，脸上言又止的挣扎与窘迫。

“老师……”他犹豫地声。

“怎么了？”转过去检查女孩作答况的青年回看他。

孩这时却不声了。他张又闭，反复几次，连脸都泛起不明显的红，依旧没有说个所以然来，像是一只贝壳开开合合的河。

“是看不懂么？”

“不是，是……”孩吞吞吐吐地说，停顿了几秒，像是定了决心一样闭了闭，小声：“是我不会读。”

“不会读就把不会读的分过去。”青年注意到孩似乎还想说什么，“不会读的分比较多？把会的分读来就行，我听听。”

“也不是，是我……我……”

孩咬牙，脸上窘迫的红更了：“我……这一页……都不会。”

“都不会？”青年疑惑重复了一遍，随即想到了一个可能，神惊讶地盯着他：“你不识字？？”

孩沉默地，小幅度地了。

完了，他想。