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“不是。”徐柏樟觉得不够，又添了?一句，“单纯欠揍。”

于清溏：“不玩，学习。”

后悔懊恼，应该坐在?草垛另一侧。

还没开始的亲近被童言无忌打断， 于?清溏转回了?、走了?手，握着光秃秃的?蒲公英杆， 丢也不是、留也不该。

“一起吧。”

“给你。”

“不好吗？小时候没完成的梦想，今天超额完成了。”

促且烈。

没多久，徐柏樟又变了?隻?蝴蝶， 翅膀上有条状脉络， 好像给一阵风就会飞。

徐柏樟手伸过去，捻走他耳边的蒲公英。茸茸的一小撮，沾在耳尖上?，一时竟不知?肤和谁更。

徐柏樟异常平静，像事?不关己的?路过群众。彼此各各的?，谁也不打扰。

彩虹从不是主角，中间的人才是。

“于?叔叔要亲二叔啦！”

“亲嘴啦！亲嘴啦！”

这让他想?到?路边编织竹篮的?老人，在?于?清溏里，这些都是难得的?非质文化遗产。

等?孩们都被叫回家?吃饭，于?清溏回味不甘，他问：“这次也是好意？”

编织

满世界都是飘摇的絮，在纷飞的空气里，于清溏轻轻合上?，受徐柏樟的呼缓慢向他靠近。

温风开，扑面而来。白蒲公英夹杂着风，穿过于清溏的髮，像仙女滋的烟。

徐柏樟：“那你玩什么?？”

徐柏樟：“蒲公英还有梦想？”

“二叔和于叔亲嘴啦！”

徐柏樟笑着，“被孩传染了？”

他转，在?徐柏樟那儿发现了?新奇的?东西，对方从草垛上了?些麦杆， 在?手里熟练自如地翻动扭转。

“城市里可没有这么?多蒲公英，而且，我也没那么?多蒲公英的机会。”

徐柏樟把?往他那边推，“你。”

正午的太刺得人睁不开，成年人的手上?迭，指尖碰关节，关节压指尖。

于?清溏就这么撑着， 看他编，规则的?麦秆先?折成不规则形态， 最后变隻?兔。

孩儿童在后玩枪大战，上?天的散落来，雾成细小的珠，在于清溏后形成了一残缺的彩虹。

他的童年，是在夜的写字台和各竞赛班中度过的。

“一二三?。”

飞舞的仿佛凝结，画面逐帧放慢。于清溏偏了，草垛的指尖有被握的。

于?清溏笑了?， 决定跟孩们和解。