纵使竹羽椿学起数学来游刃有余，但午的课实在眠。朱晓芳讲得很细，解题步骤也很全，她说刚开始上课会很详细，让绝大分的人跟上她的脚步，后期就不那些学得慢的同学了。她边讲边算，要求同学们踊跃回答。基本上就顾彬一个人在说，偶尔还会告诉老师她哪里算错了。要是因为一个细枝末节的问题导致最后答案算错，朱晓芳又会时间回顾，时间又会浪费一大截。“这题的答案是”朱晓芳在黑板上算，同学们在面看。现在讲的是一大题，计算量很大，答案也千奇百怪，朱晓芳只讲大家错的多的题。偶尔晚自习的时间也会用来讲题。“四分之号二十三。”顾彬在面讲到。等朱晓芳算到后，她才会和同学们对答案。如果她算的和同学们不一样，面其他的同学就会议论纷纷。“是四分之号二十三。”朱晓芳认可，“同学们积极回答问题，很好！这是我最喜我们五班的一，我之前帮普通班代课的时候，班上死气沉沉的，大家都不讲。”竹羽椿想，顾彬必须是她喜的那类同学。然后就是朱晓芳问一题。顾彬答一题。“这题有俩解法。”“四。”“取值范围是大于”“老师，应该是大于等于”朱晓芳往黑板上抄题目：y=s(3Πx-Π/6）她还没写完，顾彬就小声说“老师你抄错了，是5Πx”顾彬上就指来了。不然等算了好一会她自己发现了，她就会怪同学们没人提醒她，骂他们是哑。朱晓芳了重写。竹羽椿困得不行，再者是刚开学，她还没放得开跟着老师后面讲，虽然她得都是对的。“老师，你写错了。”朱晓芳原本在写的手停了来，她不确定地往回看，问同学们哪里一步有问题。几个同学对照自己的过程与老师写的。“好像没问题。”“没错老师。”“前面哪有问题在哪里，我改一。”朱晓芳拿着粉笔指了指前面的公式。顾彬看了自己写的，连忙说：“哦哦哦，对不起，我看错啦。”他歉意地笑了。“一天到晚指老师问题，少耍这些小聪明，认真听讲。”朱晓芳终于找到了爆发，说了顾彬一通。“就听你在面说。”顾彬吃了瘪，果真安静了不少。其他同学也只是笑着保持沉默。又让我们说，说了你又生气。竹羽椿虽是理解顾彬难得判断失误是人之常，但还是没忍住笑了一。一个顾彬倒了，就有千万的顾彬站起来。后半节课又有不少同学跟在她后面讲。总来说，朱晓芳还是对同学们很满意的。一课，不少同学就趴来补了。“别一天到晚趴在桌上，多去走走。”朱晓芳敲了敲黑板。竹羽椿睡得不省人事，桌时不时摇晃几。她明明没有动，等她抬就看到陆谢君靠在柏预沅桌前晃。柏预沅的桌被他推到很远，和竹羽椿的桌中间移了很一段距离。竹羽椿怀疑柏预沅连趴来的空隙都没有。“能不能往前挪挪，你地方也太大了吧。”竹羽椿不满地朝陆谢君的背影说。陆谢君像是没听到似的，继续和旁边的男同学聊天。他举着手写板在写字，一只脚都快伸到竹羽椿脚边了。

竹羽椿见和他说话没用，写了个纸条告诉他。等上了课，柏预沅就发现自己的桌被人移到正常位置了。而陆谢君看到纸条

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