和别人一样，就该坐在教室里背着手听老师讲1＋1=2，那既是浪费时间，也是对我的折磨。想想看让你坐在那里是什么觉？当然我不是不想学习，我需要的是适合我现在平的教育，而不是重复学习这些最基础的知识。‘仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。’爸爸，有受之于天的才华的方仲永之所以会泯然众人，其实不就是因为教育不当吗？所以，请你慎重考虑一，好吗？”

墨向突然打了个寒颤，喃喃：“仲永之通悟，受之天也……”难儿突然表现得这样聪慧，也是“受之于天”？可是，以前从来没发现儿这么天才啊，这才一个暑假，儿就从淘气包变成了神童，这反差大得不是一星半儿，这还是自己儿吗？恍惚间，墨向想起了那次墨北念给他和王大夫听的事……是了，从那时起，儿就变了……

墨北伸手摸摸墨向的脸颊，冰凉的，看来他是把老爸给吓着了，不过让他兴的是摸过去的时候墨向并没有躲闪。“项橐七岁为圣人师，甘罗十二岁被秦王封为上卿，曹冲五六岁时便可与成人比肩，骆宾王七岁能诗，夏完淳五岁知五经、七岁能诗文……爸爸，我没有他们那么厉害，但是，我比学前班的那些同学都要厉害一儿，对不对？”

墨北举的那些例让墨向觉得好受了儿，不过他还是疑惑地问：“你怎么会这些的？”

墨北犹豫了一会儿，说：“爸爸，我不想骗你，所以我可以不说吗？”他没发现自己正张得微微颤抖。

“……”墨向抱了儿，“乖儿，爸爸你。”

墨北搂住墨向的脖，把脸贴在他的颈窝里：“爸爸，我也你。”

原本墨北是想编个故事，比如暑假在姥姥家里有人教过他，但后来想想，这样的谎言终究会被拆穿。而且，当墨向用充满疑问的目光注视着他的时候，他能觉到父亲镇静的外表隐藏的恐惧，那一瞬间他非常愧疚——对不起爸爸，你那个天真无邪的乖儿再也回不来了。

他不想欺骗父亲，可又不能说实话，所以那几分钟里，他真的很害怕被父亲当成是怪。甚至他有后悔，忍耐一又能怎样？伪装成一个正常的六岁小孩又能怎样？有计划地、一一滴地让父亲发现自己的“非同寻常”又能怎样？现在他就好像是拿块砖直接拍在墨向脑门上了，一儿躲闪的空间都没留。这要是拍得太用力，直接把人拍成脑震还算好的，万一成植人了，他哭都没地儿哭去。

幸运的是，墨向的神经十分韧，他对儿的让他毫不犹豫地接受了墨北的“特殊”。当被拥抱住的时候，墨北突然明白了自己为什么如此莽撞——他本就是在暗暗预期着被厌恶、被抛弃、被改造，就像当年柜后，母亲对他所的。

这不是说他真的就期望被如此对待，而是因为悲观，不敢想像自己会得到温。如果父亲也把他当成怪，那么他就可以不必再有所期待，也就不会再在失去的时候绝望，他就可以武装自己，保护好那颗脆弱的心，然后，地、孤独地、活去。

可是，墨向给了他一个拥抱！

父亲的怀是那么宽厚结实，充满了安全，墨北贪恋着这份温。不知不觉，他就

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