育课。

“男生！每个人都给我绕场跑五圈！女生两圈！”

在一阵哀嚎中，大家都开始起跑。你已经换上了育课专用的运动校服装，并且很快就匀速地跑完了五圈。

等你去向育老师报告的时候，就看到育老师正在骂阿酱：

“连上个育课都迟到！还想找借赖掉跑步？！”

里奥和阿健都在旁边为阿酱说话：

“老师，阿酱刚才不小心崴了脚，我们去医务室才会过来晚了，不信你看，阿酱脚上有医务室老师给贴的贴片！”

“得了吧！你们就是为了避免跑步才故意去医务室的吧！”

育老师对着场了几声哨：“给我加把劲！”

又转对阿酱三人：“你们，全给我跑八圈！”

“啊？！！”

三个人都哀嚎起来。

八圈，那都2.4公里了！

阿健：“老师，我和里奥没有问题，但是阿酱真的……”

“我也有问题啊老师！”里奥，“我会窒息的！”

“少给我废话！”育老师将几人驱向跑，“快给我跑！再废话，多跑一圈！”

阿健和里奥都哀叫着跑起来，阿酱也一拐一拐地走到跑上。

“等一等，”你将汗的巾搭在肩膀上，走到阿酱面前，蹲来，对阿酱，“把脚伸来给我看看。”

“啊？啊……”

阿酱有些不知所措地抬起右脚。

你脱掉他的鞋，握住他的脚踝。

阿酱懵了一，顿时脸爆红：

呜哇哇哇哇！靠得这么近！万一坂本你闻到我的脚气怎么办！

阿酱连忙要收回脚，但是你的左手已经握住了他的小，右手则试探地转动他的脚踝。

“啊……疼……！”

阿酱踉跄一，本能地扶着你的肩膀。

你抬对育老师：“老师，阿酱确实脚崴到了。”

但是育老师对阿酱是很不满的，因为阿酱刚开学的时候，育课就没怎么来上过。育课又是能测试，不存在什么知识，以阿酱的运动能力，期末让他挂科是不太可能的。

育老师心想，来不来吧，别添就行。

但现在既然来了，又要加集活动中去……育老师虽然不会故意找茬折磨，但肯定对他的要求是比较苛刻的。而且也是打心里怀疑他本就没想认真上课。

要是让阿酱成功用借逃脱训练，别的男生也要偷耍地找借。

而且他刚刚还因为阿酱几个人“找借说谎”把他们骂了狗血淋，承认他确实受伤，实在有些不了台。

于是育老师就：

“就是单脚着也要给我完！”

“怎么这样……”

围观的女生们都同，在一边小声嘟囔。

阿酱红着脸自己的脚，蹲来边穿着鞋边垂着，不太敢看你：

“坂本君……我……我没问题的。”

比起跑步他现在更担心的是自己脚臭不臭……

他现在有一将自己的脚丫扳起来闻一闻的冲动！

啊啊啊啊啊！怎么可以让坂本你闻到我的脚臭味!

“可是老师……”你还想说如果勉跑两千米，很可能会导致他韧带撕裂，即使不严重，也可能落习惯崴脚的病。

但育老师抬手阻止了你，板着脸：

“不是我不愿意相信阿酱同学，而是他从开学到现在就表现不佳！信任是互相给予的，坂本同学，你不要再多说了，老师难就应该无底线地信任学生吗？我难没有给够他机会吗？当然，如果八圈对他来说确实太多，那我也会酌减少，但试都没试，又怎么知他是否达到了极限呢？”

因为老师拒绝听从你的建议，女生们都不满地看着他。

“那么这次就由我为阿酱代跑吧。”

“不行，他必须给我上场跑圈，谁代他跑都不行。”

“我可以为阿酱作担保，如果以后他不好好上课……”

“坂本同学，帮助同学是好事，但如果是替别人他自己本应到的事，那就是在害他，也就是我们说的‘老好人’。”

“坂本……”阿酱拉了拉你的短袖袖，“我单脚也很厉害的。”

“……”

这不是单脚厉不厉害的问题吧？

不过你并不想跟老师争论阿酱现在并不能自己到跑步，便说：

“那么老师，只要阿酱在场上绕八圈，不是跑还是还是其他，都没有关系吧？”

育老师抱看着阿酱冷笑：“爬也没关系。”

你：“在明白了。”

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