通常而言，音乐教室十二後开始营业，到晚上九半才算整个日程的结束。最忙的时段要属午，不哪个学龄层的孩童都放学了，课後音乐班就是放学後的去。

而中午前，一些学生或老师申请来使用个人练习室，就由苏来理登记讯息，说实在这样的工作不需要两个人，她也不太想要在卓然初来乍到时就要求人帮忙事，至於叔叔说的那些威胁，苏抱持着宽大的心x，那个人去琴房後，很快就会发现钢琴并没有表面上看起来那麽简单，然後就会放弃了。

但苏很快就发现她大错特错。

当各很明显是初学者在来的杂音，穿透隔音，在她打扫时充斥教室走廊，苏也回答不晓得几十次老师和学生们询问的问题：「那个好像在弹钢琴的人是谁啊」。

苏突然到莫名地不安，她该去制止吗？如果制止人家弹钢琴，觉就和布告栏的标语「快乐学习音乐」相互抵了。她皱起眉看向那些该si的海报。苏屏住呼x1，她要听从叔叔说的话，她可以上想一个工作给对方。苏踏开脚步，然後打开琴房的门。

果然什麽都不会，椅没有调整度，手指僵y，肩膀没有打直，坐姿也不正确。

这人当然不可能在五年成功。

「你——」

「苏！」卓然率先说，他用手指着谱：「你来得正好，这上面的数字是什麽意思？」

苏在原地艰难地绷t，她咽原本想说的话，然後她意识地伸手，说：「这个问题我等等再回答。请先站起来，椅要合你的调整。」

卓然乖乖地照。

「你几公分？」

「192。」

好。苏将钢琴椅的转拉到最底，她边说边退到一旁：「弹琴时请不要驼背。那样既不好使力，也很容易去拉到。还有手腕不能去碰到钢琴，请跟琴键平行??」

意识地，她想要亲自示范动作，苏看着她的手。一秒，她立刻把手收到背後，然後对上卓然的视线，她突然语。

「像拿着j那样？」卓然接去。

「你怎麽会知？」

「我刚刚有看影片。」卓然看起来自信满满：「只是手很容易垮来。」

苏，她左右张望，然後从旁边的柜翻一本陈旧的拜尔钢琴教本。所有学习音乐的人都一定会经历的儿童教材，虽然苏知现在的教学风气不一定会使用拜尔，但她唯一会的也只有这个。

苏x1一气，她告诉自己应该要故意把事讲得很艰难，这样对方就会打退堂鼓，达成好的双赢局面。

「我??弹一次。会顺便说明五线谱。」

苏的声音有些唯诺，她咽，卓然站在她边，像一棵特别大的树，将y影烙印在她上。当苏伸展手指时，她可以觉肌r0u在ch0u痛，每一寸肤都因为而像有把小小的火焰在t燃烧。

然後，她起腰，将指腹压在黑与白的琴键上。不能算悠扬的乐声便倾泻在狭小的空间。

「拜尔钢琴教本上都有详细说明，你看，这是最基本的c大调音阶，我现在弹的曲主要是给人练习指法。指法的意思是当我们碰到像这样的音阶，手指该如何转动才能把所有音都弹到，你刚刚的问题是数字代表什麽意思吧？1代表的就是大拇指，2是指，以此类推。」

她的手指似乎逐渐习惯力，虽然还是会痛，但苏觉松了气，她缓慢，如般，小心翼翼攀升，一个八度接着另一个八度，而後向，音阶的练习就像一个圆。

「手指要压去，你自己弹不会是像我的音se一样糊。」苏说：「使力，让琴键压到底，但手腕不要垂。」

卓然的神闪着光辉：「你那麽认真教我，谢谢。」

苏瑟心想自己不能退缩，她迎向对方的目光，刻意地说：「所以，钢琴很难吧？」

卓然笑容，他说：「对啊。」

接来，音乐教室的柜台职员，几名和他们关系很好的家也都知卓然的存在。当然会在等待小朋友上课的期间聊着八卦，他们的重自然是摆在那位奇怪发男。

有位家好奇地向她询问卓然是不是音乐教室的新老师，苏回答那是员工，而「员工」本人霸占了一间个人琴房，甚至还在弹幼幼班的教材。当然，叔叔似乎很想把卓然给碾回家，但碍於「反正这个人很快就会放弃」，叔叔也决定撒手不，打算最後把卓然的价值榨乾到一也不剩。

苏也有试着和卓然讲理——这里的老师绝大分都没有国b赛的经验，都是经过培训後便上阵，就连为老板的叔叔，在钢琴检定考试中连八级都过不了。虽然检定考并非绝对，但当苏抬起，看见墙上挂着「快乐学习音乐！」的海报，她便莫名地，对那个好像只要张嘴说「我要拿。离别练习曲被誉为萧一生中创作最优的旋律，巧睿演奏的表也像是在细细品味，他脚踩踏板，神专注，一撮发丝落在前，而他毫不在意。

苏屏住呼x1，当乐曲来到中段时，那是整个离别曲最激昂之，她曾因缘际会旁听过几门课程，那时讲解乐理的老师和学生提及，一般来说，若以三拍的节奏作为举例，拍的行应为「弱弱」绵延，然而当拍转变为「弱弱」时，就会产生冲突与不和谐，将乐曲拉开了新的面纱——那便称之为切分音。

那是苦练多年的技术才能到的分。

离别曲的ga0cha0便是低音分的切分音合右手的音节，一不小心就会因为不和谐而四分五裂，然而巧睿却能如此舒且一气呵成，弱拍掌握得令人屏气凝神，她看着巧睿半倾斜着腰，温柔地像是在抚0动，将离别的苦痛与悲伤倾注於琴键，充满诗意地弹奏。

正如同离别练习曲背後的故事，苏的脑海里浮现害羞的萧在音乐学院，将这首悲伤的曲献给他所ai慕的nv同学，每一个音符都饱着哀愁与不舍，由此构成了别离。

最终音符又回归於原，越发缓和，以踏板将声音延续，最後缓慢地抬起脚，巧睿的手举在半空中，随後他自傲地从椅上站起，在聚光灯扬起微笑，接受所有人的掌声。

苏也拍手了。

然後，当主持人再次上台时，苏觉自己的心脏都被挑起。

这场发表会上谁都不可能赢过巧睿。叔叔简直是最会耍小手段的人，把卓然的演奏安排在这之後，很显然就是要营造那糟糕的对b。苏莫名地心急，或许她可以趁现在冲上台说这一切都是误会，她可以把卓然带走，要是对方真的遭遇这样的挫折，那??

「接来的表演是??哦，校外生的卢卓然，所带来的萧降e大调《夜曲》！」

她睁大睛，视线固定在舞台，无法移动。

她本以为会像一个礼拜前那样，听见卓然显然已经尽力的演奏。所以苏已经开始在设想该如何安对方，她该以什麽样的说词才能让对方信服呢？说快乐的学习音乐才是好的，何必要前往世界舞台与他人竞争呢？

当卢卓然站在台上时，世界像是停止转动。

或许是因为他并没有鞠躬，也或许是因为他站到钢琴面前，似乎在思索过後，苏睁睁地看着卓然将钢琴椅推到一边，他笔直地站立，就像棵参天大树，那双僵y且糙的手向前直伸，猛地压。

他拱着背的模样就像猛兽，。苏心想卓然很可能也明白这一。

但他看上去，就像si咬萧的脖颈不放的疯狗。

杂的发随着卓然将t重压的行动而摆动，苏目不转睛，每当她以为卓然要就此失误时，对方都会在最後一秒找回节奏，这是怎麽办到的？难不成选择用站着这样容易拉伤和疲劳的姿势，仅仅是为了避免「手腕很容易塌来」？

令人发颤的连续音节考验换指的功力，明明座位距离如此遥远，苏觉自己都能听见关节碰撞的声响。但卓然到了，他撑过那些小节，撑过节拍，撑过整首乐曲。每一停顿和延音，都令人发的恰到好，於是这既不是夜曲

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