「哦？张老师，算我信你了，就你最好，那你说说，你这大半

的目的，并演练了一些最初的对白。事发展到现在，虽然李佳的反应我还算满

会听妈妈的建议。

可惜你还不懂。」

李佳说：「有理，张老师，你说得对啊，你这个辩证法用的好啊，我怎么

可能预料到整个程，因此，我之前只告诉了她们三个所有的环节和我想要达到

这段对话是妈妈自己发挥的。

你说对不对？」

意，但接来的就是看三位老师的临场发挥了。

佳你是不是想到什么了？怎么这么开心？」

权力，你想好怎么用了吗？」

但我错了，李佳接来的行动给了我意外的惊喜。

来脆捂住了自己的肚，但声音不大，只有妈妈听得见。

么呢？是因为你手里攥着10分，对吧。你随便那么一扣分，可能败者就来了，

李佳心中暗笑妈妈果然没骨气，这就来求自己了。于是便不痕迹地说：

李佳似乎认真思考了一阵，然后对妈妈说：「所以，我该留着，个威慑？」

妈妈有呆了，看来是完全没料到李佳的反应，只得生涩地说：「佳……

来一个人，对不对？所以，小妹替你考虑，你这分用不如不用，早用不如晚用，

就这么玩去，不后面还有什么项目，我们肯定输不了。而她俩可就不一样了，

就把这权力用了，被扣分的那人一定气急败坏，说不准狗急墙，再对你

只见李佳「咯咯咯」地笑了起来，开始声音还算克制，然后越笑越激烈，后

听见李佳又「嗯」了一声，妈妈继续说：「佳，你想一，如果你早早地

阁的事，就像白天那样，其他人肯定是不会帮忙的，她们乐于看这个闹；而

隔着屏幕的我也张了起来。

妈妈疑惑地说：「佳，什么意思，你别逗我，什么叫我不懂？」

录像，对你们的作为是了解的。但你知我了些什么才得了29分吗？」

妈妈也「嗯」了一声，然后继续说：「现在我俩分数最，都是29分，咱俩

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其实，现在已经了即兴表演阶段。由于这行为实验的不确定，我不

妈妈如实地说：「不知。」

最安全的。退一万步讲，即使到了最后，你分数又垫底了，你也能有的放矢地拉

妈妈侧半俯在李佳耳旁，用细碎的声音说：「佳，他们给你的扣10分的

看是不是这个理儿。」

妈妈也说：「哪里哪里，佳，我俩就这么心照不宣，最后一定能自由。」

「那我给你讲讲吧。」

妈妈见李佳合，便认真地说：「佳，其实我这都是为你好。你听我说说，

保不

李佳笑了好一阵，然后捂着肚坐起来，对着妈妈说：「张老师，我明白了，

齐哪个一不小心就被甩开了，对吗？」

「张老师，这我可没想好，要不你教教我？」

你如果一直保留这个权力，大家就谁都不敢把你怎么样，你分数又领先，自然是

李佳「嗯」了一声，好像在说自己早就知了。

夜的来找我什么啊？」

妈妈的嘴离李佳的耳朵更近了说：「你看，现在大家都不敢欺负你了，为什

只听见李佳清楚地说，仿佛是想让我也听到一样：「张老师，我看了你们的

妈妈赶说：「对对，个威慑，不用才是最有用的。」

所以大家都改变了对你的态度。」

我听妈妈说话声有颤抖，难她认为李佳已经看破我们是在演戏了？连

我听了妈妈对李佳的说辞，觉得很有理，如果把我放在李佳的位置大概率

没想到，真是谢谢你啊。」