一切都在逐渐恢复正轨，孩们又恢复了正常上课。但所有人都知，霾依然留存在他们心中挥之不去。关于危险，关于死亡，他们从未有过如此清晰、如此靠近的认知。现在每堂课上，学生们都鼓足了十二分神认真听课，他们努力汲取着知识和养分，希望能快速成起来，至少成到无需被他人用生命来保护自己的程度。而老师们当然受到了课堂中学生们的这急迫。在当周的教师会议上，唐顿率先提了这一：“之前我们的教育大多停留在理论上，在实际应用上太过匮乏。我认为应该开设一门新课，来提升学生们应对实战的能力。”“我同意这一。”没想到向来寡言的南希老师率先开赞同了唐顿，“目前a区形势有变，怪窟和我们在同一条街上，危险程度无异于家门就是悬崖。“既然怪窟失守的况发生了一次，就有可能发生第二次，我们应该提前准备好应对措施。不只是教师团，学生们也需要从心理和能力上都好这个准备。”旁边的菲利蒙、芙琳还有兰登也纷纷。陆满这次也被兰登关在笼里，带了会议室。他认真听着其他人的对话，不由自主地上晃了晃脑袋。“既然如此，你们认为这门新课应如何设计呢？”园用手撑着，环顾了一圈，目光无意间落在小鸽上，看着它着似懂非懂的模样，不由得会心一笑。“我觉得，我们每个人擅的领域和方向都不同，我们可以联合授课。”菲利蒙举手发言，“我可以负责教授武的制作与使用。”“我，格斗术。”唐顿淡淡，举起左手。他的右手手臂还打着石膏悬挂在前，但还是持带伤上课。他是右撇，所以刚开始用左手吃饭都费劲，更别说写板书了。“那暗号可以由我来教。毕竟怪对声音很，而通讯设施也可能会像上次一样受到损害，在遭遇危机时最便捷可靠的方式，当然是无声暗号。”芙琳脸上挂起志在必得的微笑，毕竟她淌着蚂蚁的源血，蚂蚁是“通讯手”，有着极的沟通手段，可以将整个蚁群凝聚在一起。“我可以教授战术指挥。”南希老师坐拥浩如烟海的记忆库，里面当然也存放了不少战术和兵法。几名资教师很快分工完毕，开始着手筹备起新课来，唯独兰登有些拘谨地坐在桌前，伸手指了指自己。“那……那我呢？”兰登脸上带着几分希冀，拳掌似乎也想在这门课程中发挥自己的作用。所有人都愣了一，看向兰登，沉默不语。唐顿带了恶人，给他浇了盆冷：“你没有异能，参与来容易受伤。”“埃，话也不是这么说的……”菲利蒙打了圆场，“至少小兰登可以教大家逃跑的本领。”兰登哭丧着脸，这言之意就是，他啥事都不了只能逃跑了呗。没想到这时园开了：“这次要不是兰登成功带着学生们逃安全地带，恐怕后果不堪设想。“我们开设课程的目的，不是说让这些没有异能的孩们去和怪正面对抗，而是希望他们在面对怪的时候能有一些自保能力。打不过的时候当然要逃，逃跑是实现自保的最重要方法。“怎么逃跑、怎么保护自己，这也是一门必要的学问。我认为兰登能够胜任这份工作。”兰登一脸激地看着园，总算找到了自己的价值。

解决完教师群的分工之后，他们还剩最重要的一件事需要讨论。“这门课的名字就叫——怪实战演练学。”“可是，我们应该用什么来实战演练？”“用机械动怎么样？我可以制造一批。”“机械动和真的怪还是有很大区别的，目前怪的智慧已经越来越接近人类，单从这次遭遇的看，就已经会克制望、团队合作、放线钓大雨…”“我认为机械动多可以作为前期的教学辅，但等到了教学后期，设置更为真实的怪场景，可能会更有利于他们的学习与成。”“说得倒是轻巧，但我们应该去哪里找可控、危险低、智力平又的怪呢。”话音刚落，所有人齐刷刷将目光落在鸟笼里的小鸽上。陆满原本正聚会神听着大家讲话，忽然意识到他们都陷沉默，齐刷刷看向自己这个方向。他左看看、右看看，也没搞清楚他们到底在看什么。“别左顾右盼了，我们就是在看你呢。”园面带微笑地说。 开诚布公这是怎么回事？陆满有些困惑。兰登有些无奈地解释到：“那个…前段时间我打扫房檐的时候，不小心把小鸽藏着的东西都扫来了。陆满在自己都不知的时候就这样掉了？！没想到这么快就到了离开这里的时候。他瞪大睛，有些惴惴不安地看着他们。“你能听懂我们说话吗？”园提问。陆满迟疑片刻，了。其他人纷纷彼此对视了一，最后将目光再次落在小鸽上。“那么接来我要问的问题，是的话，否的话摇即可。”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)