“好了同学们，快回到位置上，要开始上课咯！”伏黑惠用胳膊夹着教案从门走，趁着打铃前的时间环视了一遍教室。今天没人缺席没人请假，熟悉的一片黑发中，只有最后一排一的红发格外显。

两面宿傩的书桌上只有一杆蓝细的钢笔和一本质笔记本被公整的摆放着，课本因为他的突然换班所以还未送到，这是他昨天课后去校办公室了解到的。

伏黑惠习惯看完学生的课桌，一抬就对上了两面宿傩的目光。和自己一样，宿傩的神也在同样的上打量着自己，明明是互相的注视，却让伏黑惠到有不舒服。

学生对新环境到有趣，想知新的学习生活会是怎样，对新老师好奇，这很正常，学生总是充满好奇心。但是宿傩的神却和那些新生的不一样，在好奇中还有其他的复杂的意味。

伏黑惠还没解读是什么，两面宿傩的神就变成了惊讶般，像犯错的孩发现自己终于被老师注意到了一样，神眯起，嘴角笑着朝着老师说。

“铃铃铃！”铃声恰时响起，伏黑惠没听见，但作为国语老师，他知宿傩说的是“早上好，老师！”真是的，明明得那么，还像个小孩一样，自己刚刚净想些有的没的。

“同学们，早上好。”伏黑惠照例笑着向同学们问好，只是神再次相对，他在看着那个说早上好的少年。

新学期的课程并不难，对很多学生而言无非就是一砖再添一瓦，伏黑惠也对自己班学生的国语成绩很有自信。

一开始还在担心着宿傩跟不上度而放慢着语速，一些比较难的句他也会拆解后写在黑板上方便宿傩对照着抄写学习，毕竟他本就是因为国语不好才转到初三班，而且现在还没有课本。但上了半节课后，伏黑惠注意到宿傩的学习能力并不弱，几次课上对文章的理解、朗读都很好，这让伏黑惠很是惊讶。

课后走讲台，迎着宿傩渐渐升起的笑意，伏黑惠敲了敲桌面，说：“宿傩同学，大课间来一趟我办公室。”

正要转离开，手腕就被轻轻扣住，没在意四周同学因为“去办公室”而投来好奇的光，宿傩的语气带着一丝倦怠说“惠惠老师课间找我有什么事吗？我好困啊。”

被这比自己还大的手扣着，低沉的声音却和其他女学生一样叫自己“惠惠老师”，撒的语气和读音还不算很熟练，让伏黑惠有面对成年人的同时又在面对小孩的恍惚觉。一瞬间就把手从轻扣的指环中，这很容易。

伏黑惠低着看着趴在课桌上的男孩，说“老师想关心一你的学习，你方便的话就来吧，我在办公室等你。”

宿傩了，和老师挥了挥手，目送老师走后才低脑袋，没注意到又走回看了一样的伏黑惠。

“他有怎么困吗？”伏黑惠站在教室门，一听到宿傩说自己困，他还以为是宿傩不想去办公室找的借，方向一转打算同他就在走廊聊聊。可真的看到这个男孩将埋臂弯，修设计的校服因为尺寸太小而被肌撑的鼓涨，那疲惫的姿态不是在说谎。他真的很困，很累。

“惠惠老师，你要找宿傩吗？要不要我去叫他？”旁边的女生顺着伏黑惠的视角看去，对这个新同学，她们都充满着八卦的望。

“他昨天就这样，上课倒是还算认真，但除了几节课的

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