“你们听过说没？来新老师了”

“啊？老范不了？”

“他申请调班成功了”

“嘻嘻，希望这一位能和我们的久一”

上课前，班级里永远是闹哄哄的，作为新教师的白涛不住手中讲义，他佯装镇定地拉开前门，向讲台走去。

凝视！

还是凝视！

一群模糊的脸上却闪着同样的光，在全班同学的凝视，他发麻，觉温一升，却仍着自己的步骤转，迎着一又一轻佻的目光，放讲义，振声介绍。

“同学们，你们好，我是白老师”

“白老师好～”

“面我们开始上课——”

这一次，梦境是关于教室，白涛意识还算清醒，他暗暗掐了掐指，好不让自己受洗脑。只不过白涛看了看自己的讲义上的容，本节课容——认识人房，通过教师展示等多形式，践实知识，为提学生对于人兴趣铺垫。

有棘手。

“白老师白老师，我们这节课学什么呀，上课5分钟啦！”

底不怀好意的同学叫嚷着，有的已经拉开链，对着白涛自，星星的白浊盖上了白涛锃亮的鞋。奇怪的是，没有人认为这是不符合大广众之常理的事，甚至还会为的的远的、溅到白涛讲义上的哨起哄。

“安静，同学们。”

白涛没有忘记自己立志要梦境收集数据，解开被噩梦缠的诅咒，但是前炙的目光同时也让他难堪，在诸多起哄逐渐升温，红的脸庞轻轻抖动，咬合的上齿努力地咽中的屈辱，他闭了闭睛，转拿着粉笔假意板书的同时甚至开始期盼意识被控制，接受自己现在是一位“教师”。

毒而又的视线被阻隔在背后，他受到他们盯着他的背看、腰看，一又一的视线似乎可以凝聚成手，顺着衬衫领、半袖其中。

他默念着，默念着，祈祷一切可以飞速结束。

“这节课学习人房”

“老师我听不到，学习人的什么？”

“房”

“哎，这题我会，不就是奈嘛”

坏心的同学甚至两手托在前方朝白涛比划。

“老师节课是不是要学？我预习了，能也让我听听嘛？”

“所谓房就是”

“老师，别揣着明白装糊涂，谁不认识奈，快让我看看你的。”

未曾说完的定义被打断，果然还是来到了他预想到的环节，他转过黑板写板书的“人”被迫停，突然一位同学起，将白涛双臂抱在后，不顾白涛挣扎，将他重新置于那火的凝视，另一位斯文地摘白涛的镜，架在自己鼻梁上，拿起克笔转俨然一副老师的样，向同学们传授知识。

“同学们，你们看这里就是白老师的房”

一双手隔着衬衫圈住白涛的，白涛羞愤扭。

“奥，临时老师，中间被你挤来的是什么啊？”

“这位同学很有观察力，让我们一起看看白老师这里。”

“老师要作为学生知识上的引路人，要积极合哦，否则，嘿嘿，白老师你是不会想知的。”

衬衫被半脱在腰间，白涛的奋力挣扎最终换来上的一掌，脯因挣扎而剧烈起伏，红的上上，粉白的聚力又放松，一奇异的冲向腹。

“注意听课！这里就是白老师的小”

黑的克笔圈住那个栓着同学们心的红，冰凉的墨标记着可怜又的一又一，作为教的白涛在一层又一层的凝视中逐渐失神，在一阵白光中。

“临时老师，我举报！白老师了！”

“真不合啊白老师，怎么可以教同学的时候呢？”

“我看真是一对奈，就得需要好好，才能知什么叫廉耻。”

“不要嗯！”