那既然如此，就去找私塾吧，除了学费，逢年过节还得给夫孝敬。

如此，这男女学生的事，很快风平浪静。

把女孩儿送去读书，能免十两银呢，大分百姓想通之后，却也觉得女孩儿读书也不错。

万一人家的姑娘都送去读书了，自家的没读过书，以后怕是说亲都不好找对象，甚至还有可能影响自家男孩儿说亲呢。

说来也是，他们大分也是有儿的，以后给儿说亲，肯定要选对方家和谐的，要重男轻女太明显，他们也不想要呢。

而且，如果他们能娶个能识字算数的儿媳妇回来，也是一骄傲呢，在家还能给没上学的孩启蒙呢。

潜移默化地，女孩儿跟男孩儿有了相同的待遇。

村学的事不难办，接来又是县学。

如果非要分一个等级的话，村学是小学，县学就是中学了。

县学的教学容就要更一些了，不说以后能官，但也得奔着童生或者秀才去的。

县学首批学生，收的是有基础的学，同样男女不限，但是有基础的女太少了。

不过一批就不同了，一批县学的学，直接从村学招收，除此之外，想要上县学的，得要通过学考试。

当然了，县学里，也带了小学的，是要招收县城里还没开蒙的孩的。

再接来，就是书院的整改了。

从前，几乎每个州府都有书院，都是招收有功名的学，至少都是秀才起步，还得是前好几名的。

教书的先生，也都是士，最差也是个同士。

这一类的教书先生，基本上都是不愿意官的，或者退休了的。

书院，基本上可以说就是给朝堂输送人才的。

晏承安没打算在这个基础上整改，但他加了一儿别的条件去，以后的书院，不能拒绝女报考。

是了，这样的书院，想去，除了功名，还得经过学考试。

女现在没有功名，但只要她们能通过学考试，就能去书院上学。

这个事，在朝堂上还吵了一段时间，说是女又不能考取功名，去书院读书，就是浪费教学资源。

而且，那些德望重的夫，也未必愿意教女。

他们说着，现在能给女一个读书的机会就已经很不错了，书院就不要让女去掺和了。

这语气，像是给女读书的机会，都是天大的恩赐似的。

晏承安十分不。

但老皇帝八风不动，说了把整改教育的事给了晏承安，就让晏承安一力承担。

如何

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