那个小男孩朝我伸手：“还给我。”我神严肃地对他：“小朋友，这老鼠是你的吗？”“是。”他。“怎么证明？”“它的过针。”“这我们都能看到。还有别的证明吗？”他无言以对，只是瞪我。卓秀浩又开始拍他，他却不。“如果这只老鼠是你的，那么你就要负责赔偿，不仅要赔这条乌蛇，还要赔我们所有人的神损失费。”我轻轻甩了甩老鼠，“你爸爸妈妈在哪里？或者你有他们的联系方式吗？告诉我。”赔偿只是借，我起码得提醒孩父母带他去看医生。他不说话。我们一直对峙到幼儿园老师回到爬行科普馆把他带走。幼儿园老师说会全权负责此事，让我把老鼠扔了。我问老师，她和孩父母知不知这孩的况，她面难。好吧，我知了，他们都知。那我就不了。这世界这么多人，概率来也有会有几个“与众不同”，只是我“运气好”，遇见的频率有。这事发生以后我看什么都不对味儿，提前回了家。……我曾经说过，我的人生就是在反复打我自己的脸。我还是让人去查了那个孩，面的人反映调查过程中发现卓秀浩的人也在查。“……”我挂断电话，靠坐在床上，翻开他们提上来的资料。这回算开了了。原来神病的基因可以遗传？在胚胎阶段就可以检测来？谁研究来的？daniel李？没听说过啊。我怎么记得目前并没有明确发现神疾病的遗传基因，只是说有遗传倾向而已。原来在我不知的时候，h国还过一个叫韩书俊的“猎人”吗？

我也没拉条啊，这事也会错过？“系统？”【嗯？】“我怎么觉我的脑容量变小了，你是不是载安装了太多游戏？”【你自己不在意、不记事，怪我？】我待要反驳它，突然被上的手机一亮，提示我收到一条泰久的信息。“……总觉得我的生活又要不太平了呢。”说着，我解锁手机。泰久发的是：“俊秀，你知吗？发生了开膛手案件！警方怀疑有连环作案的可能。就在同郡，我要去看一。”“……啊。”应验了。tbc 基因，徐氏兄弟怕自己好不容易养直的竹又歪，我给泰久回信息，说我这么大没过远门，要去看他，就在今年的暑假，让他把6月旬的时间都给我空来，别到找事。他回复我：“俊秀，你怎么越来越凶？命令我啊？”冲动了，文字是很能表达绪的，这又不能撤回。我叹了气，回复：“没有的事。泰久哥，我老想去看你了，你就让我去吧啊。我要去我要去我要去。打。”“这还差不多，我准了。”“叩谢。”放手机，我接着看报告。【daniel李，于y国任教的遗传学博士兼犯罪学家，经其多年研究发现胎儿有某dna，并拥有了检测这dna的技术手段，他在发表的论文中表示有这特定基因的婴儿有99的可能会成为一名变态杀人犯，只有1的可能胎儿会成为一名天才。】这个就有儿16世纪初rs医生帕拉尔苏斯的心理学说中的“生决定论”的意思了，即小偷的儿会成为小偷，神变态的孩也会成为神变态。直至19世纪末，adl心理学家西格蒙德·弗洛伊德发表神分析学说，生决定论得到正式确立，还曾一度成为思想界主，代表人是尔顿·奥尔波特和斯坦利·霍尔（两者都是a国心理学家）。而在19世纪后半期到20世纪初，a国行为主义者、心理学家约翰·华生提了行为主义，即“环境决定论”，其重视教育和环境对儿童心理发展的作用，但是又片面地调和机械地看待环境或教育的作用，认为儿童心理的发展完全（划重）是由环境决定的，在心理学界形成另一势均力敌的思想。再后来还有d国心理学家施太的辐合说，提“合并原则”，主张心理的发展决定于遗传与环境两因素，以及a国心理学家格尔的“成熟势力说”，即支儿童心理发展的因素有两个——成熟与学习，其中更着重于成熟，认为成熟与环境有关，而学习则与外环境有关。继续发展，则现了以rs的j·亚杰、f国的h·瓦隆、d国的h·沃纳以及sl的维列鲁学派等为代表人的“相互作用论”,其基本思想是：遗传和环境这两因素是相互依存的关系，即任何一因素作用的大小、质都依赖于另一因素，它们之间不是简单地相加或会合；两个因素间是相互转化和渗透的关系，即当前对环境刺激作某行为反应的有机是ta的基因和过去环境相互作用的产。我看过《银翼杀手》、《千钧一发》、《永无止境》和《少数派报告》，当人类从基因层面区分优劣，必然导致一个绝望而分裂的社会。我喃喃：“所以，要以辩证的观来看待问题，任何涉及到理的事，都不能单纯地以百分比来划分啊，daniel李博士。科学技术再发达，也是为人类服务的，极端激和完全保守都要不得，当代社会的人类素质没你想的那么，可以理智对待生命的来去。”

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