崔青忍不住拿脚蹬她前桌的凳:“老师让你把手放桌上你就放，磨磨唧唧什么呢。”她的前桌是附近村镇的孩，名叫丁聪明，家中的独生，父母溺，脸是标准的鹅脸，衣服却穿得松松垮垮，小小年纪就显几分不学好的潜质来。被踹了凳脚的他立站起来，愤愤不平地指着崔青:“你神经病啊，我动就动，我凭什么不能动。又不是我罚你，你跟我生什么气。”如果崔青是一个纯正的小孩，她可能已经暴怒，冲上去和丁聪明吵架，不死不休。但她骨里装着一个成年人，还是一个带着文青气息的成年人。她立刻开始思考:她为什么这么生气。平心而论，她也不喜班级理的条条框框。思索到上课铃声响起，崔青还没得答案。来上课的老师看到满黑板的字，生气大喊:“今天的值日生是谁？”何承熹推她的同桌，小声:“崔青，今天你是值日生。”崔青回过神，赶上去黑板。一年级的小孩要自己打扫教室、卫生区域，一旦哪里现问题，检查卫生的少先队就会扣班级cao行分，星期一，扣分的班级会被名批评。cao行分最的班级可以拿到动红旗。被名批评的值日生，会被班主任拿回教室继续批评，班上的学生还会因为这件事讨厌你。因为你让班级失去了集荣誉。崔青恍然，什么集荣誉，什么上课规则，不都是人从野生的人，变成社会的人必须要遵守的法则罢了。这叫什么，叫社会化。社会化的过程对野生的人来说必定是痛苦的。黑板上的粉笔灰随着崔青黑板的动作落到她的上，白白的粉末星星。崔青的灵就像这星星的粉笔灰，突然冒了来。中国学生达十几年的读书生涯，一直在接受中国式的社会化。小学是形成规则的时期，所以上课要端正，小手要放在桌上。初中是野生人和社会化冲突最严重的时期，教师要严苛，理要变态，为了避免你藏东西，床上除了被枕，不能有其他杂。每周还要接受老师的大搜查。被、枕、床单会被全掀开，是检查，也是恐吓。中是人和规则相互适应的时期，学生不仅要接受规则，还要学会运用规则，所以要成立学生会，要让学生会的成员参与到严苛的学校理之中。这不是无限的最佳素材吗？崔青的脑“砰”的一亮了起来。学校类型的无限恐怖在后世已经被写烂，对中国学生来说，真实的学习生活就是大逃杀，要把学校无限恐怖写的吓人，简直就是小菜一碟。但崔青不打算把学校的分当成一个可以通关的副本。

中国人的社会化规训是永无止境的，结束学校无限副本，简直就是异想天开。她要把学校无限写成一个系列。崔青的睛越来越亮，课后，她拒绝了同伴的玩乐邀请，开始写大纲。首先是设定。无限，它的剧主题就是逃亡。一群人，他们到学校，就了大逃杀的剧本。从小学到大学。不遵守班级班规，会被惩罚。不遵守校纪校规，会被惩罚。惩罚的执行者是班主任。惩罚的等级从低到，最等级就是死亡。当然，你可以随机刷新救命的。三次成绩年级 一些生活日常小学时期休息时间多的吓人, 崔青没有把所有时间都投到写小说里，学习、游戏、小说，什么都不能落。崔青学习成绩一直不错, 而她学习成绩不错, 完全得益于她的学习习惯。老师说:“上课之前要预习，上课要专心, 课要作业巩固。”崔青一直都是这么的，上课之前看这节课要学什么容，上课听讲, 课立把老师布置的作业完。小学的学习容不多，这些事对崔青来说就是小意思。她上辈在小学养成了这样的学习习惯, 一直到中还是如此。只是上课专心这一崔青始终有不到，不是上课发呆, 就是上课睡觉。

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