因为是彩排，所以现场秩序不是很好，老师一旦离方阵的某个方向远一，这个方向的小孩就会说话、打闹、离开自己的位置跑去和别人玩。站在崔青后的李艳红看老师去队伍后面，立刻伸叫崔青，“崔青，你这牌让我抬一行不行？”崔青把牌递给她，“玩，随便玩。”李艳红抬着牌和她旁边的人炫耀，“看，我们的班牌。”班牌其实就是木板，木板上写着学前（二）班，是可以重复利用的环保产品。其他人也想抬班牌，班牌就这样在前面的方阵中转，前两排都摸到方阵过了把瘾。班主任过来了，班牌被急送回崔青手上，崔青握着班牌面的把，站得笔直，脸上的表严肃，目视前方，好像刚才什么都没发生一样。班主任着帽，双手抱站在崔青旁边，“不要讲话了，上就要到我们了，不要跑，站在自己的位置上。”崔青：老师应该没发现她跑吧。李艳红：老师肯定没发现她跑。小孩们都不说话了，但脸上憋着笑，也不知为什么想笑，但就是忍不住。彩旗队场了，他们是所有学生方阵里得最的，彩旗在的竹竿上，他们握着竹竿，让彩旗随风飘扬，表演的时候还要甩彩旗，场面十分壮观。表演结束后，彩旗队没有跟在乐队后面站好，而是有组织的四散开来，站在cao场的两边。接来，他们要一直站到场式结束，保证五颜六的彩旗随风飘扬，形成一条靓丽的风景线。学前（一）班场了。熟悉的场式介绍现了：“迎面向我们走来的是，学前（一）班的同学们，他们活泼，神抖擞，在接来的运动会，他们一定能再创佳绩。”主持人的声音激昂有力，比表演正步的小朋友们神多了。在后面站着的崔青憋不住笑，她怎么看到有人顺拐了，哈哈哈哈哈。今天，她要好好统计一，场式介绍现了几次“神抖擞”。到学前（二）班场，崔青走得特别专心致志，心砰砰直，都没空听主持人在叨叨什么。短短几分钟的路程，崔青却觉得她们班走了一个世纪。方阵经过主席台，正步走变成齐步走，方阵在老师的引导合并成两排，顺着特定的路线，她们走到了学前（一）班的旁边。学前（一）班抬牌的是一个女生，得比崔青，脸是标准的鹅脸，发顺顺的扎成尾，光洁的额，连一碎发都没有，瞧着就比崔青有气神。她看到崔青，转过说话：“你是你们班抬牌的吗？我叫李双燕，你叫什么？”

崔青表迷茫了一瞬，有些呆呆地回答：“我叫崔青。”李双燕看崔青搭理她，叽叽喳喳地说起话：“我觉得抬牌好累啊，可是老师非要我抬。你是自己报名抬牌的吗？还是老师让你抬的。你怎么没养发，短发好奇怪，我第一见你，还以为你是个男孩呢。”崔青每一句都应了她：“抬牌还好吧，不是特别累。老师让我抬的。我觉得短发很舒服，不用梳很方便。”李双燕还想说什么，正好她们班的老师过来了，她立站直，抬，好像刚才说话的不是她一样。崔青叹为观止。她想起来了，李双燕，这不是她未来的班嘛。上辈一年级分班，她被分到了一班，一班的班一直是李双燕。崔青偷偷瞟李双燕，这么看，李双燕的相变化不大，形变化也不大。这就是传说中的等比例放大吧。这时候，场的班级已经到一年级（二）班了，崔青回过神，开始数“神抖擞”现了几次。乖乖，整整现了十次呢，她们中心小学的学生个个神抖擞啊。来回彩排了两次，学生场退场都井然有序了，彩排才结束。第二天一大早，刚吃完早饭，学校广播站开始放《运动员行曲》。崔青被震得疼。班主任带着他们去列方阵，cao场熙熙攘攘，人声鼎沸，组织学生列方阵的老师一个叫得比一个大声。“哇，崔青，快看，快看，国旗队和乐队穿得衣服好漂亮。”李艳红激动地大喊。崔青抬，看到国旗队和乐队穿着红白相间的制服，着帽。制服和帽都是仿的军人正装，颜搭好看，形制。国旗队和乐队的人穿着，真的很好看、很青，是那么多队伍里最显的。加上她们要么抬着国旗，要么拿着乐，差不多，五官端正，没有歪嘴斜的，真是越看越觉得大上，和其他学生都不像一个图层的。乐队有指挥，指挥穿得衣服更酷，连帽和其他人不是一个形制的，材瘦纤细的指挥手上拿着镀金的指挥，像拿着仙女的女王，在人群说是闪闪发光都不为过。“乖乖，怪不得大伙都想乐队呢，这谁不想，这装扮逛一圈，那得迷死多少人啊。”崔青小声慨。在小学参加学校组织的乐队，那就是小学生的光时刻啊。

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