这一，也跟天元帝近些年持的打?压世家相符合。“十万八万两，乍一听?不少?，可我大禄南北十五省，其?府州县学数千，一一散开，不过杯车薪，难以兼顾。”见天元帝微微颔首，显然认同?自己的观，秦放鹤才继续：“府学乃至州学，背靠地?方官府，财力相对宽裕，其实有没有这额外几十两，都不打?。反倒是地?方县学，素来吃……”他曾经?待过的章县不算富裕，但因直属清河府辖，所以也就是伙上稍微难看，件方面还算过得去。但章县只是幸运儿之一，多的是偏远穷苦地?区的县学左支右绌，连君?六艺的匹都凑不齐，正经?先生都没几个……天元帝听?罢，沉片刻，“朕明白你的意思，二两保银，或许对不少?人家确实有些艰难，但此事系甚大，一时免不得。”光每年童?试的二两保银，朝廷就能多几百万税收，一旦撅了，就是大的财政缺，何填补？很多事，不是他不知?，不想，而是不能。天元帝慢慢拨着蜡手串，“不患寡而患不均，既如此，拟旨，各地?县学皆在，增加廪生名额，人数，由各地?县令实上报。”批多少?，要结合各地?财政和?县学实际况来。对这个结果，秦放鹤并不意外，“是。”他不是没想过助学金之类的事，但这里面又涉及到一个审标准的问题，暗箱cao作可能很大，反倒不如没有。更甚至，万一有百姓觉得只要我够穷，那?么打?着读书的幌?就有银?拿，会不会突然冒来许多“读书人”？这些人会不会挤压真正考生的生存空间？读书人的数量实在太大了，大到以当?的生产力平，本不可能全面覆盖。而且说?句不中听?的，个人资质有别，可能某位考生确实够穷了，但……他就是考不上啊！倒不如把?银?放在已经?初资格的秀才中，至少?能为朝廷培养一批潜在的教师，且也可稍稍扭转“穷秀才”们?应考难的窘境。无论对朝廷还是对地?方，这都是回报率最的选项。待秦放鹤拟好圣旨，天元帝看过了，命胡霖取印，亲自盖了，又说?起农桑。“田地?的事，朕明白你的意思。”坐得久了，天元帝有脚发麻，便?地?活动，秦放鹤忙跟胡霖上前，一左一右扶着他起来。天元帝突然面一沉，“朕还没老到那?般田地?。”历来掌权者最忌讳的就是别人说?他老了。伴君如伴虎，胡霖一听?，便有些张，却见秦放鹤顺势撒手，浑似没察觉到天元帝语气中的不快般笑：“您自然龙虎猛，可架不住微臣想要侍奉之心，难得无人争抢，可见是上天有意成全。历来君父为尊，这是孩?们?打?小就要明白的理，难不成就因为父亲年青，儿?的便可以不尊重了么？”一番话说?得既诚恳又漂亮。天元帝站定?，斜瞅了他半日，忽然指着他笑了，“小?猾。”一看他笑，胡霖暗自松了气，忙顺势凑趣：“此乃陛?纵容之故……”天元帝呵呵几声，心大好，边在殿踱步，边继续刚才的话题，“田地?么，若要，?为时尚早，且以后再议。”便如秦放鹤所言，上等田大多握在达官显贵手中，握在满朝文武手中，这不是直接从他们?手里抢吃么？脚丫?想都知?不可能。秦放鹤行了一礼，“是，陛?圣明，微臣也是这个意思。”跟天元帝提，只是想让他尽可能接地?气一，还真没指望能一蹴而就。农乃国之本，农业改革的前提是经?济和?科技的并肩发展。经?济搞上去，朝廷有了更多税收来源，国库丰盈，才不会盯着田间地??的仨瓜俩枣，而给农减税；而科技跟上来，生产力提了，落到农手中的田地?才有可能保得住。不然纵使行推倒豪，分割田地?，底层百姓累死了也就那?么生产力，如何得完？为了存活，自然又要卖，又回到现状，岂不成了死循环？这些秦放鹤都在之前的折?里写得很明白，天元帝也很认可。但问题就在于?，无论经?济还是科技，要发展都非一日之功。俩人都很急。但又很明白，急也急不来。总要有个法?破局。其实最简单的就是鼓励发展商业，但这又与重农抑商的国策相违背，且商人们?疯狂，胆大包天，一旦开了?，恐怕收不住。那?么思来想去，近期最现实也最有可能实现的就是外掠夺，也就是秦放鹤提的“儒生侵”。此举若能成行，既可增天元帝对朝堂外的控制力，又能充实国库、转移国矛盾，三?来，也可彻底消除外隐患，可谓有百益而无一害。而万国来朝，便是计划的第一步。君臣二人“臭味相投”，谈起来不觉时光飞逝，等胡霖亲自来提醒时，才愕然发现竟然已

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