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程开始对秦放鹤围追堵截,每天一大?早就收拾齐整跑去?他宿舍门
?,一改当初的嚣张,彬彬有?礼地敲门。“咚咚咚”“秦兄,今日
光明媚,不如
题吧!”“咚咚咚”“秦兄,今日细雨霏霏,不如
题呀!”“咚咚咚”“秦兄,今日初雪皑皑,不如
题啊!”“那厮简直比山
?公
打鸣还准!”与孔姿清围炉小?聚时,齐振业县文人圈
迅速
行开来。起因是秦放鹤连续两年在白?家书肆发行的选本中挑大?梁,每次投的几篇文章中,秦放鹤都?有?意识地使用了不同的风格,有?符合主
审
的华丽之风,也有?他特有?的综合了时
?
的变
“首先”“其次”“再次”
练之风,以防日后科举考试中自?己风格频繁变化?,惹人质疑。若说传统文章是一团圆圆满满雍容富丽的
,那么秦放鹤的这
文风便如拆开来,直线型排列的标本。可能不那么赏心悦目,但足够简单直白?,能在最短时间
将最多的有?效信息铺开,一目了然。广大?学
读到后,颇觉有?趣,觉得既然是小?三元钟
的,必然有?其过人之
,私
?便模仿起来。但真正促成这一风
的还是周县令。时
?写条
、奏折,乃是面陈都?喜
先来一段溜须拍
的开场白?,譬如什么“近日风和日丽,百姓们各个
神饱满,脸上洋溢着满足的笑?容,这正是大?人您执政有?方,上天满意,方得如此……”等?等?。故而拿到文书后,若遇
况
急,众人都?会非常熟练地直接翻到便觉有?趣,当即命
?
的人在上条
时也照这个来。上行
?效,本地父母官如此推崇,
?
的人少不得也跟着学。学过之后就发现,确实能提
效率。一来二去?的,竟成了风
。就连李先生也曾公然打趣秦放鹤,说如今“秦
”“三元
”倒比秦放鹤本人的名
还响亮些。另外,孔姿清大?约是与孔老爷
达成了某
协议,他走后,孔家开始像以前给自?家少爷送东西?那样?,依旧稳定且频繁地
县学。只是此番带来的却不仅有?日常的衣
,更多的还是朝廷邸报,并各路可以对外公开的政策变动。县学邸报一月一达,但孔家却能在朝廷邸报发行后的第六天就送到秦放鹤手上,着实令他惊喜。或许是秦放鹤助推孔姿清拿
?解元一事,再次刷新了孔老爷
对他的认知,这一次,老
儿终于将他放在平等?对话的
度。不是师徒缘分,而是结盟。由?此开始,秦放鹤终于对现存的大?禄朝廷有?了初步且全面的认知。一张庞大?的立
三维数据图在他脑海中缓缓成型。这便是世家大?族的真正恐怖之
。同样?的数据,若换
秦放鹤自?己去?搜集,可能需要
费五年,十年,甚至更久……他可以放心去?赴与解元的约会了。
那,咳咳,那画线之法……”就这样?,秦放鹤意外多了个比自?己年龄还大?的迷弟。
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