片刻后，冲动打败理智，占了上风。辛易晴问：“我也算是‘好学生’吗？”“当然。”王海毫不犹豫，而后看着辛易晴，笑着说：“即便是现在，我也没有怀疑过这件事。” 能到吗听到那句话, 辛易晴很激动，却并没有安心。从她的角度来看，她并不觉得自己真就是王海中的“好学生”。所以, 她猜测王海那句话是在给她心理安。换句话讲, 客而已。他随一说，她随便一听，这就够了，没必要放在心上。辛易晴想这样，也希望自己轻易就能到这样。只是很难。她其实很不愿意承认, 她是一个极度容易陷耗的人, 总是因为别人的话产生绪波动。所以即便她努力克制, 却还是忍不住开心。她太需要这正向的积极评价了。但是事总有两面。她开心不假, 随之而来的却还有怀疑。她知这样很讨厌，会惹人烦，让人觉得你怎么这么多事, 麻烦死了。可是她控制不了, 她心里就是会生来这想法。对于这, 辛易晴无助, 却无可奈何。从前没参加工作时, 她也有这样的问题, 只是那时候并不明显，只在个别时候才会这样。参加工作以后, 辛易晴这方面的问题就渐渐变得严重。在领导里，她什么都不好、什么都不对。不真实况是怎样的，到了领导嘴里, 就是不行、不够、不好、废才这样。辛易晴心里很清楚地知那是领导的问题，也明白她正在遭遇的, 属于职场pua。但在她无力反抗的时候，她只能默默忍受来。久而久之，她变得总是容易陷自我怀疑。即便她知，原因或许并不在她。但她仍旧会忍不住想，如果她一开始就能把事到最好，结果会不会不一样。她心里其实有答案。毕竟规矩都是人定的，好与不好只在领导一念之间，“最好”也本没有确切的标准。但对于辛易晴来说，那好歹意味着一希望。她只能那么想。把原因划归到自己上，去怀疑是自己真的不够好，即便她心里并不认同。因为这样，她才能有接着努力的勇气，而不是觉得人生无望，前路漫且黑暗，遥遥看不到。最终习惯成。她遇到不好的事，首先想到的就是怪罪自己，怀疑自己。可以说，辛易晴是清楚明白地睁睁看着自己一步步走到如今这样的。这让她更加痛苦，甚至觉得自己活该。

她想起来自己曾经吃瓜的帖面漫天遍野的掐架对骂，在心里遗憾自己看了那么多，怎么就没从里面学到什么。她怎么没有早发现，人不能太乖，尤其在面对比自己势的一方的时候。但那时候已经晚了，多年来受到的教育让她一直都是一个很乖的人。固的观念让她无法改变，甚至连骂人都只能且无力地骂一句“你大爷的”。她不会骂别的了。但就这样，以前在领导面前，辛易晴也无法将这四个字说。这样一想，辛易晴觉得如今的自己，应当也是有了不少步的，至少她现在能够很畅地对着领导这么说。辛易晴再次小人得志一般翘起嘴角。为自己好不容易回来的勇敢。突然，她脑海里生一个念，自己是不是可以让这份勇敢在其它地方也有发挥空间？安静片刻，她问王海：“真的是这样吗？”王海没有立刻回答，而是蹙起眉打量了辛易晴两秒，才说：“是这样。”而后，他反问：“你为什么会觉得不是？”辛易晴没有迟疑地：“好学生怎么可能成绩不好？”王海思考两秒，问她：“夫妻肺片里面有夫妻吗？老婆饼里有老婆吗？”辛易晴：“……”“还有——”王海却没停，接着问：“鱼香丝里面有鱼吗？”辛易晴沉默了。这几个问题是一个质吗？王海不依不饶地追问：“问你呢，有没有？”辛易晴小声辩驳：“这不一样。”“哪里不一样？”王海说：“虽然我不教语文，但是举一反三还有分类组合的能力我是有的。这几个问题，就是一个意思。”“数学上也有反证法，更注重推理。”王海问她：“我刚才的推理证明，有什么问题吗？”辛易晴：“……”这样看来，的确是没什么问题。但是，问题的重，在于他们本就不是一个质啊！“好学生哪里有一个确切的概念。”王海说：“成绩好是一，成绩不好又是另一。这两学生被判断为好学生的标准，本就是不一样的。”“成绩好，只是最常见的判断方式，但也是最狭隘的一。”

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