一刻她却愣住了。

有人抄袭。

都要怪她太普通，是吧？

可是主办单位随即发现，有两篇投稿一模一样。

nv孩大哭大闹，甚至想动手打那个nv生。

因为他太偏心了。

是nv孩曾经说过她很喜的一首歌。

「是吗？那太好了！」nv孩学了男孩的语气。

那太累了。

他们的相遇，改变了两条原先走偏的命运。

那个nv生哭得很伤心，哭着跟老师说那是她自己写的。

她像其他同龄的小孩一样，受人误会会据理力争，尤其讨厌不公平的存在。

「你也让我改变很多啊！」

「是我要谢谢你啦，竟然特地练了这首歌。」

他在唱歌。

别人要误会，就随他们去吧。

而且，原来自己还能为他人带来正面的改变。

nv孩没有哭，她很愤怒，在老师面前大骂那个nv生不要脸。

因为男孩中吐的不是话语，而是文字和旋律的组合。

男孩的歌声就在这片夜空，开了一b0b0涟漪。

在一次投稿活动中，nv孩以拿手的写作取得佳绩。

而nv孩也收起惊讶，静静地听着，心中小小受到动。

「就像你说的，我太安静了，没人会知我想表达什麽。」nv孩顿了顿，又再度开：「既然不满，我偏要大声说来，别人不相信又怎样，至少我帮自己争取过了！」

「这样吗？那太好了！」男孩也笑了，他又更了解nv孩了。

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「好，那换我了。以前都是你说你的故事，现在……换我说我的故事了。」

nv孩最初不是个沉默的人。

但是，老师最後连调查都没有，直接跟主办单位上报，nv孩抄袭另一位同学的作品。

「真的吗？」男孩中闪耀着光芒。「谢谢你！」

到最後，连开都不想了。

「但是遇到你之後，我突然有了别想法。」

另一份投稿，是来自班上总是前三名的另一个nv生。

稍嫌稚气未脱的歌声显得清亮，但其中却听得张导致的些许颤音。

两人相视一笑。

「不会啊，满好听的。」

歌声停止後，男孩连忙问：「我唱得不会很难听吧？」

於是她很努力、很努力。

nv孩不喜她们班的老师，很不喜。

但还是没有人相信她。

沉默的起源要追溯到小学时期。

永远只注意表现优异的学生，从没对班上同学一视同仁。

所以nv孩不甘心，她要纠正老师这不公平的作法，但她必须先想办法夺得老师的目光。

争辩是浪费力气的，因为周遭的人心中早有定夺，多说甚麽都没用。

哭过、吵过、闹过，nv孩突然懂了。

之後，nv孩渐渐地不与人争辩、不追求公平。

「没有啦！」男孩略显害臊。