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走个来回,和以前只要
一分钟就能见面的
况差了不知
多少。
不过就算是这样, 也没能阻止两个人一天好几次的见面。
每天上午和
午的课间, 江忱都会准时来到苏断的教室门前。
初中
的课间零
和小学
是不一样的, 所以苏断每天都能吃到比别人多一
味的零
。
不过他不舍得让江忱把零
都让给他, 所以只要不是江忱不喜
吃的甜
的话, 他就会把零
给江忱留一半, 然后把自己的也分给江忱一半。
这样就相当于两个人互相换着吃了。
不过也有
况比较特殊的时候。
比如说, 如果学校发的是大个的
果的话, 就没办法分成两半了。
今天就很不凑巧, 小学
的课间零
发的是梨,初中
的发的是蛇果,两个都没办法分。
苏断的教室在一楼,不远
就是一座
椅,是两个人会面的“
据地”。
坐在
椅上,江忱把自己带来的蛇果递给了苏断。
苏断也把手里黄澄澄的梨
给江忱。
江忱没有接,只是低声说:“断断留着吃。”
苏断
定地把梨
到江忱怀里,说:“这个梨
得太大了,哥哥,我吃不完的。”
江忱看看那只苏断要两只手才能拿住的梨:“……”行吧,确实很大。
把人撑着了也不好。
于是江忱就把来自自家弟弟的这颗梨
收
了。
两人挨着坐在
椅上,江忱像以前一样询问苏断的日常生活:“上午上的什么课?”
苏断小声说:“语文课,老师让我们练了好久的字,手都写累了。”
江忱于是把他的手捂在手心里,轻柔又不失力度地帮他
搓着,掌心的温度透过轻薄的手
传到苏断手上,在初冬寒凉的空气中将苏断的手
的
乎乎的。
那
度顺着手背快速往四肢百骸扩散,一直游移到了
腔左半边的位置,因为血
升温的原因,被发梢遮住的耳尖此时大概已经红了,苏断在江忱掌心中动了两
爪
,小声说:“已经不累啦……”
江忱没有回答他,只是认真地帮他把
爪
都
了一遍,中间因为觉得带着手

不好,还将手
摘了
来。
椅旁栽
着许多品
的树木,这些
大的树木并着随
可见的
坛一起,在
夏时节将学校
缀的明丽可
,然而一旦
秋季,除了极少
分品
外,大
分植
都会开始步
衰败期,有
的开败了,有叶
的就开始枯黄掉落。
前几天刚立冬,今年冬天的第一场雪还没
,温度就已经降了
来,苏断现在都要穿夹棉的小袄了,不然苏母是决不放心他
门的。
学校里的乔木大
分叶片都已经掉的差不多了,一个个成了秃
,只有松类的树木还满
茂密,沉郁的青翠着,给冬日带来了一
儿难得的生机。
一片枯黄到极致的叶片从他们
上约莫已经变成了一颗秃树的枝
上落
,正巧落在两人
握的手上,停得稳稳的。
苏断打量了一会儿,鼓着脸颊把它
掉了。
几乎丢失了所有
分的叶
寂寞地落在地上,在上面两个挨在一块的人类映衬
,似乎显得更凄惨了。
不过更惨的还在后面——
苏断觉得这片叶
好玩,就伸脚对着它拨了一
。
结果因为过于
枯,只轻轻一
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