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“今天作业把小本27、28页
一
,第七题去掉。好啦,吃饭去吧。”
李老师端起
杯,夹着课本走
哄哄的教室。后脚还没迈
门,一群学生已经把前脚伸
了教学楼。
班里飞快静了
来。
鞋跟有节奏地磕在走廊的瓷砖上,李老师路过一间教室,
睛一瞟,看到一个女生正坐在空
的教室里,什么动静也没有。
不急着赶
堂的学生倒也不少有,偶尔碰见一两个这样的也不奇怪,有的是为了跟题目死磕,有的是心
或胃
不好,只是这不是李老师第一次看见这个女生了。不知从什么时候开始,女生就隔三差五在教室坐着,似乎在发呆。
李老师脚步一顿,停在窗边,问她:“怎么啦?不去吃饭吗?”
女生扭过
来,抿了抿嘴:“嗯,
上去。”
本着不打草惊蛇的原则,李老师略微观察她的神
,没看
什么特别的,于是

继续向前走。
到了教师
堂,她找到女生的班主任,两人有一搭没一搭地聊起来。
“噢,陶粟如啊,那姑娘
乖的,”班主任想了想,说,“没听说过她最近有什么困难,她父母我见过,
和善的,不像是会特别给孩
压力;也没见她跟哪个同学有矛盾……啊,她跟三班一个小
走得
近。”
讲到这儿,她跟李老师相视一笑,后者抬起眉
:“
挫折?”
“再看看吧,”班主任咽
一
菜,“她要是还这样的话我就跟她聊聊。唉,这个年纪的小孩……”
中午
课后的二十分钟
,教学楼里基本就没有人在活动了。教室的灯被关上,有的窗帘也
拉着,防止
光烤得室
焦
。
二五班的教室门关着,厚厚的窗帘掩去几乎所有光线。昏暗中,窗帘忽然抖动一
,掀开了一条
隙,光细细地投到课桌上,待窗帘摆动的弧度平复,一并消失。
然而窗帘的抖动并未停止,有人从另一面扯动了窗帘,使布料完全遮盖住可能
现的
隙,
接着抖动就愈发猛烈了起来。
“呜……”
陶粟如
咬着
,努力把所有声音扼杀在
咙里,却仍有细细的如同呜咽的
从
咙发
来。
她半躺在飘窗上,后背贴着窗
,褪去衣
的两
大张。面前的男生右手三指并拢,正不停地
女学生幼
的鲍
。
尽
陶粟如抱着
,为他的动作大开门
,但她却连他的名字也不知
。
自从那天在教室被
注
,就有男生会在任何所谓合适的时候走过来——不
陶粟如认不认识他、有没有注意到他——把手放在她的私密位置。
陶粟如不知
这些男生怎么私

的,但总之近些天她和他们约定好,每天中午在教室见,算是减小对日常生活的影响。
课后留在教室,随便哪个男生走
来,目标明确地把手往她衣服
面伸——让他用陌生的

自己的
就好了。
这次的男生格外
贴,往常一般由一
冰凉的
油解决的事,在他循序渐
的照顾
,女生的
和小
被伺候得舒服无比,
从即将被使用的甬
渗
。
男生脱

,被束缚的

立起来,亲吻微微张着
的
。他扶着
,
啪啪的
打小
,陶粟如的
猛的
搐,吐
一
透明的黏
。
年轻而有力的
直指幽
的秘地,毫不留
地刺
,撑开反抗的
一路
,像是势要降服这

轻佻、来者不拒的
。
他没有
——不是第一个这么
的,也不会是最后一个。然而陶粟如早已从第一次被无

时的恐慌害怕变成了淡然
之。这些男生不知从什么时候开始掌握了自己的月经规律,只在安全期才会用
涂抹自己的
。
男生的动作渐快,
鞭笞着
的
,
被降服后逐渐跟上他的节奏,助纣为
地助力
的
侵。
从他的
末端生
到小腹的黑
蜷曲的
发刺得陶粟如发
发痛,每次他猛的
,她的
就会被埋

中,磨得红
难耐。
无论是快
还是别的什么,这都是她近日来逐渐熟悉并顺应的,不知是不是好事,陶粟如也越来越能在被陌生人
在随时可能被发现的地方
时获得快
,尽
对方会骂她“
妇”、“婊
”
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