崇拜，全程两个字，思念。天思念《日忆李白》，冬天思念《冬日有怀李白》，天冷思念《天末怀李白》，梦里也思念《梦李白二首》但是嘛，李白却不想他，他想孟浩然。”教室里发一阵笑声。每个学生都觉得很惊奇，在这个世界，那群大诗人还没有‘跌落’凡间。从来没有人像白野一样，这么‘分析’过他们。不只是55个学生不知，一直听着他讲故事的直播间观众也不太清楚。每个人都觉得稀奇。白野笑：“据传来的数据，杜甫一共给李白写了15首诗，但你们猜李白回了几首？”“不知！”学生们都在摇。白野看过系统给的资料，在这个世界，只传来两首。他伸指和中指，：“两首，其中还有一首的名字叫《戏赠杜甫》，你们品品这名字。”“嚯！！”人都喜同‘弱者’，这些学生们也是，他们对杜甫的‘遭遇’有同受。白野笑：“不过李白给孟浩然写的五首诗，孟浩然一首都没有回过。”天好回啊！学生都听的兴致。白野突然问：“你们信了我说的话了？”“信啊！”学生们有不懂，怎么好端端的问我们这话？白野说：“我只负责讲我的观，但这观到底对不对，你们得自己去探索，不要轻易就相信别人传递给你的‘知识’，永远都要保持怀疑。”这学生们有懵。白野摇了摇，“继续说，在唐代这么多诗人中，你们觉得杜甫给李白写的诗就是最多的了吗？不是的，还有一对。”他在黑板上，白居易和元稹之间，重重的圈了一笔。脸上笑的很奇怪，神秘兮兮的说：“你们知元白吗？”这两人学生们还是知的，好歹读了初中，再放低要求说，好歹知一个白居易。白野简单的介绍了一他们两人的生平，说：“给你们简单写几首他们的诗句，哦对了——男同学们也认真听，别到时哪天你们的某位男朋友，给你念了一首元白之间的诗句，你们还听不懂。”黑板上写了几句诗：[君埋泉泥销骨，我寄人间雪满——白居易][我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君——元稹][唯有思君治不得，膏销雪尽意还生——元稹][不知忆我因何事，昨夜三更梦见君——白居易]白野拍了拍手里的粉笔灰，说：“你们先看一看，据字面意思判断一，这些诗句都是他们写给谁的。”学生们很想说是写给他们妻的，但看着白野脸上莫名的笑容，又觉得肯定不是。“难是，写给他们对方的？”于燃不确定的问。白野：“对了，就是元白之间互相写给对方的诗。”嘶。学生们倒一冷气。在这个网络时代，在他们这个年纪，正是多愁善的时候。让他们认真读书那肯定不行，但如果是在网上看到了这些诗句，一个什么个签名，对喜的异表个白，或者脆就是eo一那大分人都过。比如白野前世，‘君埋泉泥销骨，我寄人间雪满’这句诗都被用烂了。不知多少男女女男发过朋友圈。巧了，在座的这些学生中，也有人发过。白野看他们的表就能看懂，笑的很古怪：“我猜你们一定以为这些诗句是表达异之间的，很遗憾，不是的。”他坐回椅上，慢悠悠的开始讲述。“据不完全记载，元白二人之间，互相唱和的诗达到了900多首，过十六卷合集，基本上都是‘义重’。据《唐才传》的说法，这两个人是‘虽骨未至，幕之，可欺金石，千里神，若合符契，唱和之多，毋逾二公者。’瞧瞧，慕之这四个字，再瞧瞧他们互相写的那些诗。还有一，这两个人应该相都不差，至少元稹不差，白居易嘛，虽然是少白，但收拾收拾估计也是个风才。”教室里的学生开始又一的狂冷气。温度至少上升了三度。

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