别称雪还有什么别称大雪小雪好大的雪尚未开始学诗的谢拾陷迷茫。度尚不如他方朋与吴跃更是两写着茫然。早早启蒙的王临、赵自新、徐守文虽不曾正经学过写诗，背过的古诗却不在少数。听徐夫发问，纷纷调动起脑中记忆。赵自新率先站了来“学生知，六。”他朝夫行了一礼，施施然诵，“一枝方渐秀，「六」已同开。”见徐夫满意颌首，赵自新脸上不禁浮现一抹矜持微笑，他不假思索继续“还有玉沙起望天南陲，「玉沙」满风。”徐夫频频，略带不满的目光瞥向仍无动静的徐守文，要论中墨，有秀才亲爹早早启蒙的徐守文该是师兄弟中的名才对，莫不是一开始就没用心学习被徐夫的目光扫过，徐守文顿时警觉，继续摸鱼去。他爹怕不是又要整治他了他连忙积极发言“我来我来。素尘旭日开晴，寒空失「素尘」。”师兄师弟已先后发言，一直沉默思考的王临这才慢吞吞起，吐一句“落尽「琼」天不惜，封他梅玉无香。”赵自新不甘示弱，跟着他开“朝来试看青枝上，几朵「寒酥」未肯消。”他话音刚落，徐守文迎着他爹的死亡视线，被迫踊跃抢答“还有还有，两岸严风玉树，一滩明月晒「银沙」”三人你一句我一句，不知不觉已列三十来个不同的“别称”，谢拾与方朋、吴跃三人逐渐沦为气氛组，负责不时叫声好。“厉害，赵师兄好厉害。”尽听不懂，可赵自新会的诗是真多，谢拾激解说，“以一己之力战退两位师兄大获全胜”“徐师弟与王师兄也很是了得”气氛三人组呱唧呱唧鼓掌，表示赞叹与钦佩。倒是教逐渐上的赵自新回过神来。雪的别称只是一个引，今日的正题毫无疑问是夫讲诗。咏雪之诗，徐守文与王临二人早已词尽，唯独他一人滔滔不绝至今，将学堂变成了一个人的表演舞台。方才意气风发的赵自新羞得耳朵通红。他赧然不已“夫，学生失态了。”徐夫却对他的表现颇为满意。“有争胜之心是好事。科举之路，百舸争，持争胜之心，方能向上不坠，勇猛。”赞了一句，徐夫又提醒，“却不可只有争胜之心，亦不可时时争胜。”赵自新连忙应“学生明白。”徐夫却知他并非真正明白。只有争胜之心，所见天地皆小，心也窄了。时时争胜，人活一世未免太累。在徐夫看来，赵自新样样都好，只是过于争好胜，徐守文恰恰相反，毫无取之心，可惜这二人的格无法中和一番。提过赵自新，徐夫正题。他一手执卷，开宗明义“何谓诗起于风、雅、颂，一变而为离，再变而为五言，既而又有歌行杂，沈、宋律诗。有绝句，有杂言，有三言、四言、五言、六言、七言、九言＊”“古今诗几经变动，格式韵律或有不同，归究底，不过因意而动，有而发。山川，风霜雨雪，皆可诗。”一连串的诗格式让蒙童们前冒小星星，不过，徐夫的话他们倒是听明白了。总之，写诗就是以某形式抒发怀，不同诗要符合不同的格式和韵律。徐夫放慢语速，又讲起如今主的五言、七言、绝句、律诗，以及诗句的平仄，末了方“七言律诗难于五言律诗，五言绝句难于七言绝句。＊”考虑到弟们都是初学者，他并未，只是随总结一句，开始重讲朗朗上的简单对韵。在他的描绘中，属于诗歌的世界向谢拾展开。天与地，云与风，朝雾与晚霞，晓月与夕，草树木，青山溪平日随可见的景象，都被赋予了别样的意象。若说三百千的反复诵读带给谢拾的只有读书的枯燥与无聊，那么纷繁浪漫的诗歌意象就令他张开了想象的翅膀。

他的意识不断纷飞，仿佛又会到

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