暂时从他边走开，拿起戒尺朝其他蒙童走去。所过之，鸦雀无声。私塾已开设近一个月，蒙童们度各有不同，除却谢拾与徐守文之外的四人中，年龄在七岁、八岁的各两人。七岁的方朋和吴跃与谢拾一般学后才启蒙，正学三字经。八岁的王临及赵自新启蒙更早，前者尚在学百家姓，后者却与度最快的徐守文一起，早已开始学千字文。一共才六名蒙童，徐夫也不曾特意分班，只照度一批一批教过去就是了。在他给谢拾启蒙时，其他蒙童就在坐位上温书，等徐夫过去教他们读书时，就吩咐谢拾反复温习方才学的容，如有哪里不懂或遗忘，可以向旁边的徐守文请教。徐守文接帮扶小师弟的任务，拍着脯保证“阿拾有不会的尽问我。”可惜，他当小老师的想法落了空。只因这个岗位竞争过于激烈，一只胖狸猫早已捷足先登，在谢拾脑海中循环播放那四句话。伴随着胖狸猫的声音，谢拾照着书上的句，摇晃脑地念诵起来。三字一断，依韵而念，一气呵成由于这段时间已经习惯通过聆听系统的“科普”来学习知识，不知不觉，谢拾的耳朵就锻炼来了，善于捕捉听到的每一个细节。其他人用耳朵听人说话或念书也许会漏掉字句，他却能听得一字不漏，如此几句话反复听了数遍来，竟是过耳不忘。系统甚至比谢拾本人先一步有所察觉。只因一旦谢拾汲取知识，它便有能量增反馈。因此，谢拾是摸鱼还是认真，是毫无益还是学去了，系统可谓一清二楚。不断有能量账的滋味太妙了，胖狸猫兴地翘起胡，不动声地顺着“教之，贵以专”这句话继续往播放，力图反复不断地念诵让宿主的耳朵彻底记住“昔孟母，择邻。不学，断机杼”伴随着朗朗上的三字经，一幕幕虚幻的动画在谢拾前呈现，演绎“孟母三迁”的故事，属实是寓教于乐的典范。三字一句、抑扬顿挫的同时，胖狸猫的尾合着节拍，快而有节奏地摆动着。宿主冲鸭学会了就多学学无止境，学海无涯等徐夫转了一圈来到谢拾面前，检查他这一会儿的学习成果，立刻收获大惊喜。本来觉得就这么一小会儿谢拾能背开四句已经很是了得，想不到这小团却是摇晃脑、一气呵成地背了去“四岁，能让梨，悌于，宜先知。”竟是一气背了二十句“自昔孟母到宜先知，我只读过一遍，你都记得”徐夫暗暗称奇。若说是过耳不忘，只听他读过三字经一遍就都记住了，那该是从到尾都记得才对，但谢拾只记得前二十句，可见记虽好却不至于过耳不忘。他看向一脸惊讶的徐守文，问他“这几句是你教的”徐守文连连摇“不是我。小师弟不曾向我请教过，也不曾有谁来教他。”他似乎很怕徐夫，态度格外端正。连对谢拾的称呼都换成了正经的小师弟。徐夫心中顿时有了数。看来这个小弟还能承担更多。倒是他错误估计了对方的极限。他不动声地微微“继续读罢。”徐父的反应令谢拾不禁忐忑不已，拿不准夫对自己的表现是否满意。他的目光不住投向夫背在后的右手，唯恐那“虎虎生风”的戒尺一刻便了来。且不说旁边就是徐守文这个倒霉。只谢拾背书这会儿功夫，便多了两个倒霉。为了不成为一个倒霉，谢拾只好绷心弦，跟着徐夫继续读三字经“首孝悌，次见闻。知某数，识某文”据说时间逝的慢与快是相对的，谢拾可以作证这是真的。和小伙伴们玩耍时，天黑得飞快，还没玩够就到了回家的时间；在学堂里念书时，时间却慢得惊人，终于捱到早学结束，他“ia叽”趴在了桌上，宛如一条躺平的咸鱼，一片摊平的煎饼。为了修仙大业，也为了不挨戒尺，谢拾一上午空前专注，全神贯注，又有徐夫和系统两位老师一明一暗教导，一本三字经，十分之一的字他都认全了。每个字若是打顺序单独拎来，他不一定认得，但三个字一组，任意一组他都能准确无误地认来，而认每一组中的单字学习度直接追平了大半个月前学的王朋与吴跃。早学散去，谢拾还恍恍惚惚。定决心为了修成仙而认真读书是一回事，贪玩厌学、本坐不住是另一回事。之前那个专心致志对着三字经苦读了两个时辰的家伙，真的是他吗觉与脑同时被掏空，这就是修行路上必不可少的磨练吗“阿拾，阿拾。”徐守文拍了他好几，都不见他反应，“该吃午了，别是背书背傻了吧”

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