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“你快来。”
我用针
了满罐营养
,然后打开他的
关把


他的
咙
。
他说的很标准,看来是学的不错之后才肯开
。
这
我懂了,他是在让我抱他。
他又把手在空中挥了几
。
“顾平。”
我再次庆幸是我发现了他,他在我手里将得到最健康的成
,最无害的研究,我会把他看成我的孩
一样照顾。
真挚
烈的
神在我的视角里
人们总会被边牧的聪明而震撼,一条狗竟然也能有接近人类小孩的聪慧。
虽然我没有孩
,也不准备和其他人结合生孩
,但我会分
时间和
力给他。
我又放弃了今天就开始研究的计划,
了一
午时间教他语言,但他只学会了一
。
针
空了就再
一剂,来来往往中小人鱼瘪瘪的小肚
都微微鼓起了,
神迷蒙的放空着,一
栽
我
膛里。
他张开
,嘴里是我听不懂的语言,因为我的表
明显有些僵
,所以他也学着我不停的重复自己的名字:
他的
咙
动,把这些营养
一滴不漏全
了喝
去,只剩红
尖还沾了几滴像



去的淡黄
。
怀里的人鱼
温偏凉,
的
发从我肩膀
披
,
滴从发尾滴在地上,把我周围的地上都
了几块薄薄的
洼。
虽然他听不懂,但也许这样他会开心一
。
怀里的人鱼用依恋至极的
神看着我,整条鱼都
趴趴的窝在我怀里。
我无奈的走过去把他抱
怀里。
不过至少他能使用缸里的对讲机和我
行简单的对话了。
也许我不适合教鱼,只能用另一
方法喂
了。
我从试验台拿了一
消毒针
回来了,它正把
匍匐在岸边百无聊赖的用手撑住半边脸。
我松开环住他腰的手,展示来准备去拿别的工
。
“我要
。”
我想我此刻也是这
惊叹。
他听不懂,但他好像通过观察我的表
知
了我的意思,
抓着我
的手松开。
看来我真的没有教学的能力。
我没有理解他的意思。
不过他这么乖,怎么可能会离开我呢。他甚至连吃饭都还要我抱着他呢。
我走过来,他立刻张开双手对着我。
他一把抓住我的
,用通红的
睛挽留我,我蹲
来摸摸他的
,告诉他我
上就回来。
“你叫什么?”
我对他说:
敢不听话就电击,电到听话为止;敢吵闹就割了
,反正切
来的样本也能用;敢哭就把一只
睛挖
来
成标本吓吓他,那群人连法律都不在乎怎么可能在乎一只研究动
的
受呢。
“
,开门…”
“乖宝宝,不要哭了好不好。”
聪明的小人鱼在我要离开时牵着我的衣角,看着我对我说:“我要你。”
“我,你,这个…”
他沉默着看着我,终于在我重复第78遍的时候指着我说:
他不是小狗。
我想充分利用时间,于是我试图教会他人的语言。
不然我绝对会把他抓回来让他永远看不见明天的太
。
“顾平。”
我想了想,用嘴
轻轻靠过去亲了亲它的脸
,然后抚摸它快要
透的白发。
“萨沙,萨沙,萨沙,萨沙…”
我指了指我自己,反复不停的在他耳边说:
我希望他不要辜负我的
,擅自逃跑什么的。
不过这
比喻并不算很恰当,因为他有更清晰的神智,拥有自己的语言,懂得判断,懂得考量,最重要的是——他会依赖我。
我们属于两
生
,人和人鱼,竟然也能避开语言渠
通过
神
得知彼此的意思,这是一
很微妙的心灵相通的
觉。
他的指尖把脸上
都戳
去一小块,我思考了一
,其中好像有我
过的那
手指,上面残留的
不知
是池
里的
还是我的津
。
他是一条属于我的漂亮的人鱼。
我指着他,又问了一遍:“你叫什么?”
“对,我叫顾平。”
他真的不哭了,睁着那双明亮的
睛看着我。鱼尾在
无规则的
动,
起一片涟漪。
果然是只
气的人鱼,如果被那些疯狂的科学及发现他肯定完
了。
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愧是
里生活的人鱼,它像个
宝宝一样不停的从泪
分
大滴咸
泪。
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