初赛结束后，陈越和李旻很默契地都没有再提起这件事，陈越想掩盖一被老师目睹自己脆弱时刻的窘迫，而李旻，亦有自己的考量。

两个人只在两周结果公布后互相换了神——陈越的成绩不但围一等奖，还了实验圈，如果当初归给了那一位三学生，意味着他将被迫参加实验考试。

实验考试的人员审查严格，不存在替考的可能，到时候就真不好说是福是祸了。

化学是一门以实验为基础的学科，学生们自二初赛后就会开始接受系统的实验训练，到了三初赛，如果实验圈，就会开始每日11个小时的度练习，冲刺省队选的实验考试。没有真材实料，理论考试最多也就答个零分，但若是去实验，潜在的风险可没有上限。每年大学中学的实验室里，因为事故死伤的人员都数不胜数。

也正因如此，星城附中所有学生的第一堂实验课是一成不变的安全教育。

所谓安全教育，即是实验老师向学生们传授实验过程中哪些行为可能导致爆炸、中毒等危险结果，希望同学们尽可能规范作。

但总有人不信邪，非要亲自跌跟才肯相信。

这天实验员在给二的孩们讲解硫酸稀释的注意事项，一定只能将硫酸慢慢倒里，因为硫酸遇会大量放，如果将加硫酸，释放的量会让迅速沸腾，形成气泡，造成暴沸。

大家聚会神地听着，谁也没注意有一位学生悄悄向滴定缓慢注，倾斜在两侧实验台中间公用的试剂架上，一端悬空在盛着硫酸的烧杯上，形成一个定时炸弹。

电光火石之间，汽整，飞四溅，陈越疾手快，用尽全力推了一把里烧杯最近的李旻，右手传来一片灼的刺痛。

四里霎时成一锅粥，实验员赶把陈越被污染的衣脱，带到急淋装置前，放大量冷帮他清洗，又用稀碳酸氢钠中和，手忙脚地把陈越送去医务室。

医生看到的，就是这样目惊心的场景——从右肩到手臂已经断断续续起了一路伤，外延红浸浸地了几个包，分肤甚至碳化成黑，伤中心几因为炎症反应泛起的疱已经溃烂。

李旻安顿学生们都回教室自习，三步并作两步跑楼去寻陈越，她心慌得厉害，走得又快又急，不经意间崴了脚，也无限顾及，只想赶确认他有没有事。行至门前，脚踝得又红又，看到浑透宛如一只落汤的陈越。

两人四目相对，此刻各有各的狼狈。

怕

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