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一个母亲坐在她孩
的
旁,非常焦虑,因为她害怕孩
会死去。他的小脸
已经没有血
了,他的
睛闭起来了。他的呼
很困难,只偶尔
地
一
气,好像在叹息。母亲望着这个小小的生
,样
比以前更愁苦。有人在敲门。一个穷苦的老
儿走
来了。他裹着一件宽大得像
毡一样的衣服,因为这使人
到更温
,而且他也有这个需要。外面是寒冷的冬天,一切都被雪和冰覆盖了,风
得厉害,刺人的面孔。当老
儿正冻得发抖、这孩
暂时睡着了的时候,母亲就走过去,在火炉上的一个小罐
里倒
一
啤酒,为的是让这老人喝了
一
。老人坐
来,摇着摇篮。母亲也在他旁边的一张椅
上坐
来,望着她那个呼
很困难的病孩
,握着他的一只小手。“你以为我要把他拉住,是不是?”她问。“我们的上帝不会把他从我手中夺去的!”这个老
儿——他就是死神——用一
奇怪的姿势
了
,他的意思好像是说“是”又像“不是”母亲低
来望着地面,
泪沿着双颊向
。她的
非常沉重,因为她三天三夜没有合过
睛。现在她是睡着了,不过只睡着了片刻;于是她惊醒起来,打着寒颤。“这是怎么一回事?”她说,同时向四周望望。不过那个老
儿已经不见了;她的孩
也不见了——他已经把他带走了。墙角那儿的一座老钟在发
咝咝的声音“扑通!”那个铅
的老钟摆落到地上来了。钟也停止了活动。但是这个可怜的母亲跑到门外来,喊着她的孩
。在外面的雪地上坐着一个穿黑
袍的女人。她说:“死神刚才和你一
坐在你的房间里;我看到他抱着你的孩
急急忙忙地跑走了。他跑起路来比风还快。凡是他所拿走的东西,他永远也不会再送回来的!”“请告诉我,他朝哪个方向走了?”母亲说。“请把方向告诉我,我要去找他!”“我知
!”穿黑衣服的女人说。“不过在我告诉你以前,你必须把你对你的孩
唱过的歌都唱给我听一次。我非常喜
那些歌;我从前听过。我就是‘夜之神’。你唱的时候,我看到你

泪来。”“我将把这些歌唱给你听,都唱给你听!”母亲说。“不过请不要留住我,因为我得赶上他,把我的孩
找回来。”不过夜之神坐着一声不响。母亲只有痛苦地扭着双手,唱着歌,
着
泪。她唱的歌很多,但她
的
泪更多,于是夜之神说:“你可以向右边的那个黑枞树林走去;我看到死神抱着你的孩
走到那条路上去了。”路在树林
和另一条路
叉起来;她不知
走哪条路好。这儿有一丛荆棘,既没有一片叶
,也没有一朵
。这时正是严寒的冬天,那些小枝上只挂着冰
。“你看到死神抱着我的孩
走过去没有?”“看到过。”荆棘丛说“不过我不愿告诉你他所去的方向,除非你把我抱在你的
脯上温
一
。我在这儿冻得要死,我快要变成冰了。”于是她就把荆棘丛抱在自己的
脯上,抱得很
,好使它能够
到温
。荆棘刺
她的肌
;她的血一滴一滴地
来。但是荆棘丛
了新鲜的绿叶,而且在这寒冷的冬夜开
了
,因为这位愁苦的母亲的心是那么地温
!于是荆棘丛就告诉她应该朝哪个方向走。她来到了一个大湖边。湖上既没有大船,也没有小舟。湖上还没有足够的厚冰可以托住她,但是
又不够浅,她不能涉
走过去。不过,假如她要找到她的孩
的话,她必须走过这个湖。于是她就蹲
来喝这湖的
;但是谁也喝不完这
的。这个愁苦的母亲只是在幻想一个什么奇迹发生。“不成,这是一件永远不可能的事
!”湖说。“我们还是来谈谈条件吧!我喜
收集珠
,而你的
睛是我从来没有见到过的两颗最明亮的珠
。如果你能够把它们哭
来
给我的话,我就可以把你送到那个大的温室里去。死神就住在那儿
植着
和树。每一棵
或树就是一个人的生命!”“啊,为了我的孩
,我什么都可以牺牲!”哭着的母亲说。于是她哭得更厉害,结果她的
睛坠到湖里去了,成了两颗最贵重的珍珠。湖把她托起来,就像她是坐在一个秋千架上似的。这样,她就浮到对面的岸上去了——这儿有一幢十多里路宽的奇怪的房
。人们不知
这究竟是一座有许多树林和
的大山呢,还是一幢用木
建筑起来的房
。不过这个可怜的母亲看不见它,因为她已经把她的两颗
珠都哭
来了。“我到什么地方去找那个把我的孩
抱走了的死神呢?”她问。“他还没有到这儿来!”一个守坟墓的老太婆说。她专门看守死神的温室。“你怎样找到这儿来的?谁帮助你的?”“我们的上帝帮助我的!”她说“他是很仁慈的,所以你应该也很仁慈。我在什么地方可以找到我亲
的孩
呢?”“我不知
,”老太婆说“你也看不见!这天晚上有许多
和树都凋谢了,死神
上就会到来,重新移植它们!你知
得很清楚,每个人有他自己的生命之树,或生命之
,完全看他的安排是怎样。它们跟别的植
完全一样,不过它们有一颗
动的心。小孩
的心也会
的。你去找吧,也许你能听
你的孩
的心的搏动。不过,假如我把你
一步应该
的事
告诉你,你打算给我什么酬劳呢?”“我没有什么东西可以给你了“这个悲哀的母亲说“但是我可以为你走到世界的尽
去。”“我没有什么事有什么事
要你到那儿去办,”老太婆说“不过你可以把你又
又黑的
发给我。你自己知
,那是很
丽的,我很喜
!作为
换,你可以把我的白
发拿去——那总比没有好。”“如果你不再要求什么别的东西的话,”她说“那么我愿意把它送给你!”于是她把她
丽的黑
发
给了老太婆,同时作为
换,得到了她的雪白的
发。这样,她们就走
死神的大温室里去。这儿
和树奇形怪状地繁生在一起。玻璃钟底
培养着
丽的风信
;大朵的、耐寒的牡丹
在盛开。在
不同的
生植
中,有许多还很新鲜,有许多已经半枯萎了,
蛇在它们上面盘绕着,黑螃蟹
地钳着它们的梗
。那儿还有许多
丽的棕榈树、栎树和梧桐树;那儿还有芹菜
和盛开的麝香草。每一棵树和每一
都有一个名字,它们每一棵都代表一个人的生命;这些人还是活着的,有的在中国,有的在格林兰,散布在全世界。有些大树栽在小
盆里,因此都显得很挤,几乎把
盆都要胀破了。在
沃的土地上有好几块地方还
着许多
弱的小
,它们周围
着一些青苔;人们在仔细地培养和照
它们。不过这个悲哀的母亲在那些最小的植
上弯
腰来,静听它们的心
。在这些无数的
中,她能听
她的孩
的心
。“我找到了!”她叫着,同时把双手向一朵蓝
的早
伸过来。这朵
正在把
垂向一边,有些病了。“请不要动这朵
!”那个老太婆说:“不过请你等在这儿。当死神到来的时候——我想他随时可以到来——请不要让他
掉这棵
。你可以威胁他说,你要把所有的植
都
掉;那么他就会害怕的。他得为这些植
对上帝负责;在他没有得到上帝的许可以前,谁也不能
掉它们。”这时忽然有一阵冷风
房间里来了。这个没有
睛的母亲看不
,这就是死神的来临。“你怎么找到这块地方的?”他说。“你怎么比我还来得早?”“因为我是一个母亲呀!”她说。死神向这朵
柔的小
伸
手来;可是她用双手
抱着它不放。同时她又非常焦急,生怕
坏了它的一片
。于是死神就朝着她的手
。她觉得这比寒风还冷;于是她的手垂
来了,一
气力也没有。“你怎样也反抗不了我的!”死神说。“不过我们的上帝可以的!”她说。“我只是执行他的命令!”死神说“我是他的园丁。我把他所有的
和树移植到天国,到那个神秘国土里的乐园中去。不过它们怎样在那儿生
,怎样在那儿生活,我可不敢告诉给你听!”“请把我的孩
还给我吧!”母亲说。她一面说,一面哀求着。忽然她用双手抓住近旁两朵
丽的
,大声对死神说:“我要把你的
都
掉,因为我现在没有路走!”“不准动它们!”死神说“你说你很痛苦;但是你现在却要让一个别的母亲也
到同样地痛苦!”“一个别的母亲?”这个可怜的母亲说。她
上松开了那两棵
。“这是你的
珠,”死神说“我已经把它们从湖里捞
来了;它们非常明亮。我不知
这原来就是你的。收回去吧;它们现在比以前更加明亮,请你朝你旁边的那个井底望一
吧。我要把你想要
掉的这两棵
的名字告诉你;那么你就会知
它们的整个的未来,整个的人间生活;那么你就会知
,你所要摧毁的究竟是什么东西。”她向井底
望。她真
到莫大的愉快,看见一个生命是多么幸福,看见它的周围是一片多么愉快和
乐的气象。她又看那另一个生命:它是忧愁和平困、苦难和悲哀的化
。“这两
命运都是上帝的意志!”死神说。“它们之中哪一朵是受难之
,哪一朵是幸福之
呢?”她问。“我不能告诉你。”死神回答说。“不过有一
你可以知
:“这两朵
之中有一朵是你自己的孩
。你刚才所看到的就是你的孩
的命运——你亲生孩
的未来。”母亲惊恐得叫起来。“它们哪一朵是我的孩
呢?请您告诉我吧!请您救救天真的孩
吧!请把我的孩
从苦难中救
来吧!还是请您把他带走吧!把他带到上帝的国度里去!请忘记我的
泪,我的祈求,原谅我刚才所说的和
的一切事
吧!”“我不懂你的意思!”死神说。“你想要把你的孩
抱回去呢,还是让我把他带到一个你所不知
的地方去呢?”这时母亲扭着双手,双膝跪
来,向我们的上帝祈祷:“您的意志永远是好的。请不要理我所作的违反您的意志的祈祷!请不要理我!请不要理我!”于是她把
低低地垂
来。死神带着她的孩
飞到那个不知名的国度里去了。1848年这个故事最先发表在新的童话里。写的是母亲对自己的孩
的
。“啊,为了我的孩
,我什么都可以牺牲!”死神把母亲的孩
抢走了,但她追到天边也要找到他。她终于找到了死神。死神让她看了看孩
的“整个未来,整个的人间生活。”有的是“愉快”和“幸福”但有的则是“忧愁和贫困、苦难和悲哀的化
。”仍然是为了
,母亲最后只有放
自己的孩
,向死神祈求:“请把我的孩
从苦难中救
来吧!还是请您把他带走吧!把他带到上帝的国度里去!”安徒生在他的手记中说:“写母亲的故事时我没有任何特殊的动机。我只是在街上行走的时候,有关它的思想,忽然在我的心里酝酿起来了。”
在一个慈善学校的许多孩
中间,有一个小小的犹太女孩
。她又聪明,又善良,可以说是他们之中最聪明的一个孩
。但是有一
课程她不能听,那就是宗教这一课1。是的,她是在一个基督教的学校里念书。1因为信仰基督教和信仰犹太教是不相容的。她可以利用上这一课的时间去温习地理,或者准备算术。但是这些功课一
就
完了。书摊在她面前,可是她并没有读。她在坐着静听。老师
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