与记忆里不同的是，他不仅没有被人类驱赶，还被一个樵夫捡回了家，收养为义。在那个偏僻的小地方跟所有人间的幼童一样，过着白天上房掀瓦，夜里香梦沉酣的日。这小山村里有一座书塾，是一个年过古稀的老坐师，所有还不能颤着脚去活的孩都被赶去那里，逢年过节家们给无亲无故的老送腊萝卜之类的，就当束脩。很巧的是，樵夫给鬼帝取的小名，也叫静。懵懂不经事的孩就跟所有人坐在一起，摇晃脑地读：“洛城里见秋风——作家书意万重——复恐匆匆说不尽——行人临发又开封——”“少小离家老大回——乡音无改鬓衰——儿童相见不相识——笑问客从何来——”“曰：逝者如斯夫不舍昼夜——岁寒然后知松柏之后凋也——学而时习之——不亦乐乎——有朋友——不亦友乎——有朋自远方来——不亦君乎——”“床前明月光——地上鞋两双——举望明月——低香——”“曾曰——吾日三省吾——饭否——饱否——帅否——嗷！！”拿着戒尺的老先生端着手，褶皱的老锐利的光，每一个瞎读课文的孩都逃不脱他的爪——据大统计，所有人——除了阿静，全都被他打过pi。老先生姓朴，据说若年前科举中举以后，了几年官就回来退隐了，家徒四，连脸都穷的没有一。看谁谁打抖，谁也不知他全名是什么——据说他曾经在祠堂写过，全名三个字，愣是跟年画似的看不懂。朴老先生一双光四的老四扫描，所有孩连忙假装自己很努力，走到静边时，他看见这孩正襟危坐，张地对自己睁着一双大睛。他保持着一张僵尸脸，十分严肃地盯着静的桌——只见上面摆着一本大字本《论语》，边上是昨天的课业：抄写三遍，鬼画符一样的笔字面是一张图画。虽然被盖住了大半，但还是可以看画的是一个人。朴老先生伸手，在小孩差要哭来的神里拽那张画——果然画的就是他本人，严肃的神态抓得非常到位，就是比较不雅驯：显然在孩里朴老师就是一只倔的斗老山羊，上四对角，喜叼着烟斗撵兔。朴老先生把这张大逆不的画叠好收袖里，然后就在他以为要被打手心的时候，那把冷的戒尺在他上轻轻打了一，再抬起时，老已经凶神恶煞地去逮前面偷吃枫糖的二了。他十分不解地四看了看，被边上的孩搡了一：“放学去抓蝌蚪吧！”蝌蚪在田埂里，拿手一捞就有三四只，撞在指里的，飞快地丢路上捡到的破碗，再在所有人的哈哈大笑里回家。回到家，把布置的功课写完，在《论语》发现一颗黄纸包着的枫糖，粘牙却格外的甜。在窗枕着蝉鸣睡着，忘掉了那一对“相见不相识”的迷茫。天亮，日光泼洒来，舞女一样折在手，灰尘柔和地回绝着时光。“知之为知之——不知为不知——是知也——”一天一天。

朴老先生依然板着脸到巡逻，放的女孩们在窗叽叽喳喳，偷偷说话。啊，多好。我年幼时。你以为这就是一切了。捡到他的樵夫是个憨厚的老好人，他刚被领回来时，就看见他的妻着肚。带有某预，他仿佛知那肚里有一东西，只要一现就会让一切改变，然而年幼的时候，影总是瞬间掠走，他没有再想。直到一个放学后，他照常回到家，发现总是很整洁的院里一团嘈杂，有个老太婆的声音一直在，以及那很尖锐的婴儿啼哭声。还有樵夫将襁褓珍惜地抱在手里，襁褓是红的，绣着大喜字，仿佛是某个喜庆日的用品。明韫冰就站在许多人的旁边，有些发愣地抱着自己的书袋，看着那对父。书袋里有朴老先生在他功课上写的“善”，他此后再也没有忘记过那抹裹着小婴儿的红。我多希望我一生就可以大。你有这样多妄想。初生的婴儿带走了大分给他的关心，本来就是捡来的小怪——但那时候明韫冰并没有太畏惧被丢弃。他甚至想过，如果他们不要他，他可以偷偷在边上住着，他们家边上就有几棵大槐树，他住里面就好了。如果他们不想看见他，他可以用障法。他那时候是这么想的。他并不知作为一只唯一有人形的鬼，自己应该要什么，当然后来知了，也证明这念没什么不对的。——谁愿意痛苦？谁愿意受难？谁愿意把累世的责任扛在肩上，走一段无人问津、无人嘉赏的无尽之路？那不是傻吗？人活着不都是为自己吗？谁要为别人啊。法亟神尊就是那时候化妆成凡人，在命盘的牵引发现了他。这位神尊在第一阶天掌律法，一手雷电使得神化，杀的所有凶煞灰飞烟灭，其手之残暴、手段之狠辣到有时候会有神官怀疑他是不是神明。事实证明此位神尊后来因为暴力杀了数只凶煞后走火，杀红闯凌霄宝殿差把天帝劈了，最后被众神联手镇压抓天牢。勾陈上监刑，然后就丢到第二阶天去重新人了。

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