每所学校都卧虎藏龙，尤其当范围扩大到一个省时，更是人才济济，群英荟萃。

历史，如一面镜，

演讲完毕，向绥浅笑着鞠躬，回答完评委的即兴问题后回到座位上坐好，目光追随着某个款步走向台中央的男选手，轻轻哼笑一声，聆听起他的演讲。

我们的前辈他们回答了“我们在哪儿”的问题

“一等奖，向绥，傅洵，张图图，王菲……”

她很快便想好了要演讲的容，也很快站在了比赛的大讲台上。

thankyou！

theaotheseestionsstitutetheurceofourfidence

我们的先人他们回答了“我们是谁”的问题

通过在历史河中建构起了一个文明共同；

每一代人都必须由自己、也为自己找到“我们要什么”的答案。

ouraorstold，whoweare，

在新时代，面对新的全球挑战，

向绥到的是“民族自信”。

byexpltheworldiuation

在历史中，我们认清自己。

“irrorsandhistorybothcae，refles，，

我们是谁？我们在哪儿？以及，我们要什么？

虽然没有公布分数，但是排名是照分数排列的，显然她比傅洵分数，尽只相差一名。

接来是大学组的比赛，向绥没耐心观，拽着傅洵就往门外走，似乎着急说什么。

这三个问题的答案构建起我们民族自信的来源。

……

即使如此，向绥在其中也是类萃的，这跟从小的受教育程度有关，她先天就比旁人多接也早接了英文，不论是严密的语言逻辑、渊博的词汇量还是无可挑剔的标准语，都不是一朝一夕就能掌握的。

“我赢了。”

“恭喜你们，即将代表省里参加国赛，你们都是好样的！”

至于傅洵尽她不想承认，他的表现已经可以称得上是，哪怕在这一众英中也能够脱颖而。

镜和历史都能反映现实，

wetfdwhaeshoulddo

bybuildgacivilizedunitythroughoutthelongurseofhistory

我们必须明白我们应该些什么。

whoweare?whereweare?andwhattodo?

真不简单。

谢谢大家！”

history，asairrivesaothreeestions:

提醒我们自信来源于“我们是谁”“我们在哪儿”以及“我们要什么”这三个问题的回答。

向绥底弥漫着耀的芒光，整个瞳孔都涌动着洋洋得意，连发丝都随着走动神气地飘扬，她角扬起，似乎久以来终于扬眉吐气了一回。

取演讲主题。每位选手只有15分钟的时间思考如何贴近主题的快速编说一篇演讲稿，时间也不宜太或太短。

ourpredecesrstold，whereweare，

但两者的义不同。

她现在的心可谓是异常妙，连带着傅洵这副平日面目可憎的脸孔都显得可几分，对他的坏态度也在此时短暂收敛不少。

whathistory，asairror，

几位负责人面笑容地与他们一一握手，随后站在一起留了一张合照。

评委老师明亮的嗓音打断了她的思绪，回过神来看向大屏幕，发现自己的名字赫然排在第一个。

thenewera，thisnewchallenggworld，

省赛是评委现场打分，比赛结果会在结束时播报一遍，大荧幕上也会显示，同时荣誉证书会发放到获奖选手的手中，并上台与主办方合影。

历史，如一面镜，回答了以三个问题——

buithdifferentangs

在镜里，我看见自己；

但也不愧是傅洵，这才她的对手。

少了几分故意的轻视，多了一丝淡淡的惺惺相惜，这让她的心忽然生起一缕火苗，幽暗无风中劈啪作响，静静地燃烧。她的心开始细细密密地阵阵疼痛，但又莫名畅快。

tellsisthaeonlygafidencebyknoeare，whereweare，andwhattodo

frohistory，weknowourselves

eachiontaheselvesandfortheselves，whattodo，

他们领了证书上台，照排名从左往右依次站好。

通过在新的国际格局中探索了一条现代化路；

froairror，iseeyself

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