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虽然说是随缘,最终周末中村还是幸运地从北村队
那边得到假期。三太郎也告知他帝丹小学即将去秋游的公园。随着年龄
大,孩
们的秋游不再仅限于米
町,开始向外扩展。这次,三年级的学生们即将去杯
町那边的一
公园秋游。原本打算去更远的地方,还可以住宿一日,考虑到近些年治安状况不佳,老师数量吃
不一定能
理过来,学校又不想自找麻烦,综合考虑后,选择了不远不近地杯
町公园。距离适中,就治安状况而言,那边遭遇危险的可能
也比那
名不见经传地乡
地方低。中村听到这个消息,决定装作不经意地去偶遇。作为山太郎的家人,或许可以大大方方加
秋游队伍。到了周末,赶到目的地,中村才发现这项任务并不简单。实在是在此之前,他不知
帝丹小学一个班级竟然有四十多名学生。山太郎作为三年级b班的班主任,很是忙碌,不仅要
理孩
,还得安排班级行程,真是一
也不轻松。自然没有时间去给学生们仔细介绍什么,看见中村也不过是简单打过招呼就继续为那些孩
稀奇古怪地需求折腾去了。a班和b班活动地
也不在一起,中村的计划自然落空。见山太郎实在忙不过来,中村也无法坐视不
,只得留在b班帮忙。一群孩
一
不怕生,见中村跟班主任是朋友,都好奇地凑上前问东问西。孩
的问题天
行空,有问完十万个为什么的架势。中村招呼得很是勉
,一些简单的问题还好,有些孩
好奇鸟为什么会飞,人为什么不会飞。一些孩
好奇世界上是不是真的有哥
拉,有孩
还模仿着那些动画剧
准备跟中村演上一段。……一顿折腾
来,中村也算勉
获得孩
们的认可。一个人小鬼大地熊孩
突然问起中村有没有女朋友。问这话的是一个虎
虎脑地小男孩,看起来颇有威望,周围聚集着一群男孩女孩。得到否定回答后,嘲笑
:“中村哥哥为什么没有女朋友呢?该不会是没人喜
吧?”在旁地其他孩
立即连声附和,“该不会没人喜
吧?”中村牙

,却碍于成年人的矜持,不好多作计较。山太郎还在应付孩
们叽叽喳喳地奇怪要求,闻言对中村歉意笑笑,对那个带
的熊孩

警告一番。然而敢于问第一次见面的陌生人这样问题的小孩,怎么可能被轻易制止,只短暂安静几秒,又开始叭叭叭追问其他隐私。中村原本认为只有同龄人和
辈的问题让人难以招架,遇到这群孩
才发现自己是太天真。中规中矩又挑着回答几个问题,
见他们没有消停趋势,忙不迭找借
离开了。挤
孩
堆,中村原本
净净的衣服,变得皱
,还有不太明显地指印。手摸上去,发现有黏糊糊地
,十有八九是孩
吃糖不小心沾上了。中村好不容易逃离那群吵闹的孩
,只得自认倒霉。这会他也反思起来,这场无妄之灾来源于他完全没意识到普通家
的孩
与福利院的同龄孩
有很大区别。普通家
养
来的孩
总是更加大胆肆意一些,福利院
来的孩
却早熟得可怕,总担心给别人带来麻烦。麻烦往往意味着被抛弃,与不受待见。中村所在的福利院,院
阿姨两人都是和善之人,从未
待过他们。但是经济毕竟有限,孩
天然能
受到自己的成
环境,自然而然地会有共同地
格特
。怯懦、
韧、懂事,害怕给人添麻烦。即使原本是熊孩
,
去待上一段时间,也会不知不觉害怕惹上麻烦,遭受惩罚,或者再一次被抛弃。尤其是那
半路被弃养,有原生家
记忆的孩
,这样的特征更加明显。中村
期在那
周围都是懂事孩
的环境
大,哪里能招架得住普通家
养
来的孩
的连环提问呢。反思之后,中村意识到要顺利混
秋游班级,也不是一件轻松活。中村望向北边,那边是山太郎告知地a班即将去的区域,决定还是调整心理状态、
好充足准备再过去。周末的公园,不可能仅仅有来秋游的学生,还有带着孩
度过悠闲周末时光的家
。人
没
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