姜甯的话把时均逗笑，他笑眯眯侧过朝她摇了摇手指，“非也。我可有答应他任何事？我说的只是考虑，你可得听清楚，不能冤枉我了。但他宋常辉合得不好，我问几句他就眨个睛，所以我觉得不必考虑了，他就继续这样烂在牢里吧。”

时均一副理直气壮的模样让姜甯的心顿时大好，只要坏人过得不好，她就兴了。

同时她也意识到了一个问题，别惹眯眯笑的人，肚里全是坏。

再次返回书院的时候时均直奔那几个先生的所在，开就让他们将周骥和魏泽贤最近的堂测和功课都来一观。

姜甯看着他认认真真比对着字迹也知他想从哪里手了。

如果魏泽贤替小团模仿字迹了功课，那这些堂测和作业里应该能找蛛丝迹来。

届时再和“周骥”留给宋常辉的这封信比对，她就不信一问题都找不来。

纸人案的时候，字迹有问题也是时均看来的，这次自然也难不倒他。

一开始只是因为没有考虑到他们收到的信件是旁人写的，一心扑在了鬼书的字迹上才会被误导了调查的方向，现在目标明确，不过两刻钟，时均就有了发现。

他把两张堂测的卷纸铺在了桌面上，又将两份功课翻到了同一页让姜甯过来细看。

堂测的两张卷，一张是署名是周骥，另一张则是魏泽贤，字迹截然不同。

时均指了指周骥卷上的标符号，随后再让姜甯仔细比对周骥功课里的标符号。

古时的标符号不像后世这样繁多复杂，多是在结尾以一个空心的圆圈或实心的圆作为断句。

卷和功课上的句结尾都是以空心圆圈作为断句，但细看之姜甯也发现了细微的不同。

卷上几乎所有的空心圆圈首尾相接之微微有些重叠超，有些类似写得太潦草收不住笔势所以超了一。

而功课上的空心圆圈首尾相平整圆，可见所写之人控笔的平较收放自如。

这张卷和这份功课很显然是自两个人之手。

“堂测是先生在课堂上盯着写的，魏泽贤最多以传纸条的形式给郑东宇他们三人送答案，他们还是得自己抄写。但功课是学后自己写的，所以郑东宇他们便能明目张胆让魏泽贤代笔。”

时均的言之意已经十分明显了，在场所有人都听了个清楚明白。

卷里的字迹货真价实为周骥所写，而功课里的字迹则是于魏泽贤仿写的。

姜甯立刻立刻把魏泽贤的堂测卷拿起来比对，果不其然，卷上的标符号与周骥功课上的一致。

随后她再看魏泽贤功课里的符号，发现三者一模一样，平整圆，一丝不苟。

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