如同圣笔智这样的存在，一定是见多识广，给他讲一些智力类的故事，估计张仲还没开，他就知是怎么回事了。什么司光砸缸、田忌赛、曹冲称象之类的故事，估计在他面前不适合。照圣笔信的描述，这家伙基本属于心气傲类，跟他比智力估计是费力不讨好，脆，张仲心中一动，我调戏调戏这家伙得了。反正圣笔智没说非要智力题不可，拿他命说事让他意外就行。于是，张仲在心里组织了一些语言，开始说事。智，实际上，我并没有什么好的故事可说，不过，你既然了这题，我虽然没想到什么特别能人意料之外的故事，但是，刚好我小时候在学校的一件趣事貌似很适合这个场合，要不，我说来给你听听吧。圣笔智不置可否，心说，这先抑后扬的小把戏就不要在我面前使了吧，不怎么样，不会让你就这么容易取得法则之笔全组件的。张仲见圣笔智没有搭讪，也就不在客气，开始自顾自的往说了。我这故事很简单，记得小时候，我隔一个班的学生刚刚上到算术课。“打住、打住”圣笔智有奇怪地说到：“你说什么？貌似我有听不懂”张仲一开说事，很自然的想起了地球上的生活，脑海中闪过地球上的往事，一个算术课脱而，当然，也就是数学。只到圣笔智打断他的话，他才上明悟，现在已经到了异界，这两边可是有较大的文字差异。不过，好在坦因斯大陆基本的算术还是有所发展，至少，已经现了较为细致的度量衡，不过在坦因斯大陆这叫：“数术”因此，张仲上纠正：“也就是‘数术’”这回，智听懂了，也就是数数的课啊。见智恍然大悟的样，张仲才很自然继续文。当时，学生都刚刚接数字，所以，一般的数字习题都是通过他们的双手，数手指给答来的，但是，授师终于要让他们走数手指的日了，当天，授师了一题：五＋五等于多少？不准数手指哦。这个问题这个故事可是一也不好笑，和智关系不大，没有丝毫意外之。圣笔信暗骂一句“南瓜”心说，张仲聪明一个人，今儿个怎么讲这一没准的话来了。在圣笔信看来，这故事没一可读。不就是授师让学生答五加五等于几吗？直接给个十不就得了？当然，如果是这样，张仲这故事就不用说了。张仲顿了顿，意识中继续讲故事：当时，这个问题对一般的，刚刚学会加数的学生来说是个不大不小的难题。于是，娃娃们都难住了，在心中闷着去数，一时得不到正确答案。这里边，除了张仲有个小学经历外，其他的几个还真没这经历，小坏甚至奇怪，这个问题很难吗？但三个听众还是听明白了，因为不准数手指，小娃娃们一时答不题。看来张仲的故事还没完，是不能随便定论。三个听众都没说话，等张仲继续说。当然，并不是所有的孩都是傻，也不是所有孩都是乖宝宝，其中，我表哥小刚就很是机灵，那天，他穿了件很宽大的衩，四周一看，发现老师没注意自己，赶双手一伸，兜里去了。什么呢？老师不是不让学生数手指吗？好，小刚不明着数，他仗着自己兜宽大，老师看不清自己的动作，开始作弊，双手在兜里边数开了。当然，机灵的小刚速度是最快的，于是，在其他学生还没有算结果之前，小刚已经举手答：“授师，五加五等于十一”完了？小坏心说，这是个错误答案，是有意外，不过貌似和圣笔智无关。圣笔智虽然不是人类，但比小坏和圣笔信可是老辣的多，稍稍意外了一，上心大骂，狗日的，这小骂人不见血！

圣笔信看看张仲，看看二哥，心说这故事好象没什么特别：“二哥，这故事能过关？”“算他过关”圣笔智知自己的宝贝兄弟没回过味来，赶一个议题，过不得日，真要让自己宝贝兄弟知是怎么回事，以后还不得瞪鼻上？狗日的，我怎么就这么倒霉，偏偏排行老二呢！不用想了，小男孩刚才在兜里多数了一东西，这东西有个小名刚好和圣笔

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>