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第20章 朱家班教学nei容改革(1/2)

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其中一名学生无奈地叹了气:“朱教习,你说的这些,我们又何尝不知。只是,求仙城各个修仙家族,都默认走数理派才能继任家主。如果不走数理这条路,虽然我是青脉资质,照样会被家族辈放弃。”“是啊。我本来想学乐艺,从小就对数理一窍不通。我爹当初就因为选了文经派而被取消家主继任资格,抱憾多年。所以他要求我必须选数理派。”白思梦一边泪一边:“我娘说,白家女如果不走数理派,就会被人认为脑不好使。会娶不到好夫,纳不了小郎的。我本来小时候就不是很聪明,如果不走数理派,更没人嫁给我了。”朱萧索微微。心中倒是觉得白思梦对自己还是了解的。不过,这几个学生面临的难,朱萧索还真解决不了。他也不可能召开求仙城修仙家族大会,让各家族摒弃对其他派的偏见吧?只是很意外,求仙城的修仙家族居然对数理派如此推崇,甚至到了偏执的地步。不走数理派,大族嫡女连娶夫都成问题,这也太奇怪了吧?“你们先回去吧。该不该和你们家说,我再考虑。”“是,朱教习。”朱萧索最终还是没有告诉几位差生的家,他们的后辈并不适合数理派。接来四个多月里,朱萧索一边修炼一边教课。当然,主要时间还是放在修炼上。每个月朱萧索一晚上时间备好五天要上的课,准备好作业。越是研究,朱萧索越是发现,这个世界的数理基础研究与前世大致相同。基础运算该有的加减乘除,求和平均,正负分数,开方平方,都已经被人发明来。只是计算比较繁琐,教学方法比较落后,很多依旧是经验的,而非系统的数理训练。比如最基本的九九乘法表,只停留在经验总结层面,没有纳教学系。你在书院随便找个学生,问他五乘九多少,他可能要像个睿智一样想半天。再比如,这个世界没有通用的数学符号。仍然是选择用文字来表达。之前朱萧索看到个文字公式玄之又玄看起来像天书一般。仔细研读了半天,才发现表述是一个三角形两边之和大于第三边。老二年级玩剩的东西,他们这整的和论文似的。绕来绕去不说人话,谁能看得懂啊?!换骨境突破尊古境,掌握小学知识就够了啊!再比如教学中也有各类简单一的平面几何与立几何。可是却没有统一的思路总结。各个教习有各个教习的奇怪解法,很难系统地一通百通。明明只是一个小学应用题,却需要像拧方一样记住若公式,才能完成计算。而且换一个数,还不能重新用。这谁得住?!学生能会一题,是真的只学会了这一题,多一知识都没有。谁学谁不想骂娘?最心的问题,朱萧索觉得是这个世界的数理依旧局限于实际的应用,而没有一步发展象的数理观念和数学系。依旧局限于时间,有多大灵田,值多少灵石,有多远距离之类的实际问题。所以书院考题,宋中和陈钦秋的练习题,都是小学平的应用题。倘若数理只停留在现实应用题,而无法数的观念,怎么一步表述导数与积分?倘若只有各类实际面积积的计算,却没有更一步发展坐标系之类的概念,怎么能更一步拥有大的解析几何理论?朱萧索作为上辈的理工科博士,第一次觉到自己从小经受的现代数理训练如此系统。站在人的肩膀上看世界。如今

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