辞别郑洁母，林姝和大带着崽儿们回家。

在?自家这?里行不通的。

既然如此，那就不能让她们继续在?这?里当托儿所的老师，谁知她们会不会因此记恨盼盼三个，以后?找机会使坏？

什么叫关老太胜利？

林姝给他倒金银茶喝，“严主任，是教育组和我聊呢还是关家人？”

比如像从前那些人家，关泽打人，别人不敢找只能息事宁人，甚至别人打回来?，关老太上门闹事，别人反而要给关泽赔礼歉，那他当然要变本加厉得瑟啊。

午林姝正在?写?第二封信的时候教育组的人上门了。

只不过?林大想着还要去陆家庄，林姝也是来?小住，就没想工作的事儿。

林大问问三个崽儿，在?托儿所如何，有没有被老师批评。

要是连孩的尊严都保护不了，还谈什么给孩更好的生活？

林姝却觉得这?个赵老师靠走?关系托儿所，肯定偏帮关泽。

积年的病都畅通了。

关泽被压着打的话，多半就不敢欺负小朋友了。

许母为什么不敢打许小悠了？

你不给我孩歉，就让我孩打你孩。

午饭他们吃面?，放了菠菜，还烙了几个韭菜粉条盒。

父母可以不给孩捞好，但是必须给孩撑腰，这?不就是父母奋斗的意义么。

谁怕谁呢？

她又?代替儿邀请三个崽儿午去家里玩儿，家里还有一盒很贵的巧克力，她没舍得给自家孩吃，原想着走?亲戚拿娘家去撑场面?的，现在?却想让儿和盼盼三个孩一起吃掉，还能培养?呢。

当然不是！

而是她打许小悠就有代价，方荻会去打回来?。

比如她和林姝现在?在?家属院住着，理说只要她们需要，革委会就要给她们俩安排工作。

午等孩们去了托儿所，林姝继续琢磨这?事儿。

甜甜：“我听小朋友说赵老师是关泽的亲戚，是走?后?门当的老师。”

关老太敢打上门，她就敢打回去！

严振东带着秘书小方，态度谦和，彬彬有礼地自我介绍，然后?问：“林姝同?志，不知有没有时间去教育组办公室坐坐？”

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林大笑了笑，让他们吃饭，这?年代工作都是能接班儿的，走?关系那再正常不过?，是合法的，人人只懊恼自己没关系可走?。

盼盼摇?，“妹有呀。老师对我们可好呢，还给我们吃糖。”

还有那个葛老师，听语气也是偏帮关泽和稀泥，肯定也是被关老太收买的。

当然如果自家压不住关婆，让关婆胜利的话，那关泽肯定变本加厉。

难是良心发现？

吃的可以差，穿的可以凑合，小孩的尊严和安全必须保护。

严振东亲自来?的。

同?理，关泽打小侯伟，现在?打回来?，关泽知疼，他就不敢再随便打人。

快人心，舒坦。

有些人敢耍横就是仗着别人不敢还击，一旦被人痛扁知痛他就老实了。

小侯伟：“关泽都没去上学，哈哈，他肯定怕我们见他一次打一次，不敢去了。”