未说完的语句淹没?在了咙里。

姜菀回?，却见沈澹目光剧烈波动，面上神骤然变得黯淡。

许久，她听见他轻声：

“师父。”

葱醋、芝麻馓、梅糕和桃仁粥

几日后, 姜菀果然听秦姝娴带来了有关顾元直讲学的消息，她也?时来?到了松竹学堂。

照顾元直的安排，他今日先是单独为学堂的学生行授课，随后才会面向学堂外的众人。姜菀心知顾元直的名望必然会引来不少人, 但是等到了学堂外, 她还?是被等候的人群震惊了。

由于学堂平日严禁生人随意, 苏颐宁为?了保证学堂的正常秩序与学生的人安全?, 将?对外讲学的地方设在了学堂最北端的一开阔楼阁里，并且命学堂的仆从?守卫严格把?守每个角落, 防止有人浑摸鱼混学堂；同时限制了参与讲学的人数，每人都要行实名登记。

姜菀事先便与苏颐宁提了一句, 苏颐宁欣然答应为她留一个名额。她在门前登记了名字，便跟随众人从学堂的角门，一路到了讲学的地方。

众人在学堂仆从?的安排在阁楼上就坐, 等待着顾元直的到来?。姜菀随意观察了一四周，发觉不少模样文雅的青年人, 怀中都抱着书册包裹，一脸求贤若渴。

她记得，似乎开以后, 京城便会迎来?闱, 想来?这些经历了秋闱的士如今会抓住一切机会勤学苦读。

闱一向由礼负责组织实施, 但有时天会亲自任命一些德望重的文人大儒参与评定。顾元直虽远离朝堂多年, 但声名不减，也?有不少人猜测他会不会参与来?年的会试。

即便不参与，能?够听上他的一次讲学, 也?是获益匪浅的。

四周吵嚷不已，姜菀听见不少人在议论着一些史书典籍中的事?, 放?望去，青年郎君居多，像自己这样的年轻小娘可?以说是寥寥无几。毕竟科举考试只有男参加的份。

自然而然的，也?有一些人将?目光放在了她上，带着好?奇与探究，猜测着这个小娘到底是来?凑闹还?是真的懂学问。

姜菀?受到那些目光，面上镇定自若，目不斜视，手中攥着曾买来?的那些书籍。

不多时，顾元直的影现?了。他面容严肃，神矍铄，一现?便使众人的喧嚣声平息了去。

姜菀看着那熟悉的面容，心中却依然很难把?他和?那个神秘莫测的顾老夫联系起来?。

更想不到，这个三番几次光临肆、看起来?平易近人的老丈，竟会是沈澹那不敢提起的恩师。

原先她听荀遐说起过沈澹与其师父的故事，心中已经先为?主勾勒了一个满腹经纶却脾气古怪执拗的老儿，更是为?沈澹对师父的复杂?绪而?慨万千，心想师恩重，他为?何屡屡不愿提起顾元直呢？

从?荀遐的描述里，姜菀大致猜了这对师徒的心结。沈澹曾是顾元直最得意的学生，想来?定是通文章诗词，颇有才华。顾元直也?必然对他寄予厚望；但后来?因为?某些原因，沈澹舍弃了这条路，辜负了顾元直的期望，走?上了一条完全?相反的路，或许还?了一些有悖于顾元直观念的事?，因此这对师徒再不复当年的?分。

姜菀暗自叹息，将?思绪转移到顾元直所讲学的容上来?。

顾元直今日说了两个方面，一是作文章的要领，二是书法的髓。作文章之事姜菀并不通，只听了个似懂非懂、一知半解，她对于书法之事则更加?兴趣，听得也?格外认真。

顾元直虽然看着严肃，但一旦开始讲学，他又仿佛恢复成?了那个姜菀熟悉的和?蔼老丈，他讲学的言语简洁利落，没有一句赘述，字字准，直切要害。姜菀余光看见旁那些青年士全?都凝神倾听，时不时在纸上记录，显然是大有收获。

顾元直说完了容，也?给众人留了可?以提疑问的时间。他在回答一个人的提问时，忽然似有所?，说：“昔年我曾有一学生，才思捷，见解独到，常作妙之文。只可?惜他却并没有”

他面上浮起一丝淡淡的叹惋，没有再说去。姜菀听着此话，总觉得似乎是在说沈澹。

想起昨日，她听见沈澹那声艰涩却又小心翼翼的“师父”时，最初尚未反应过来?。然而一刻，她看见那位方才还?言笑晏晏的老者蓦然换了一副面孔，眉?沉了沉，语气难辨喜怒。

“原来?你还?记得我是你的师父，”老者淡淡开，“泊言。”

两人的对话让姜菀足足愣怔了许久。她看着沈澹黯然的神和?眸底翻涌不息的?绪，终于明白了过来?。

——原来?此人便是他的师父，如今县学的夫，顾元直！

难怪他对于书法的要领那样烂熟于心，还?几次问过自己对于那本

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