因为在喻然给他输的记忆里，主神在生气的时候，就是这样的，脸上明明没什么表，可那双睛给人的压力格外的大。

也就是这样的神，让连予开始自我怀疑，难不成那不是那个喻然给他输的记忆，是真是存在过的？

这一瞬间的压迫让他既陌生又熟悉。

连予心剧烈动，他迫切想知真假，便把今天遇到喻然以及那段陌生的记忆全说来。

但如果是真的话，那相当于喻然这个人破坏了主神最初来到这里的目的。

连予盯着他，“你是主神？”

但这个世界不是由他一个人建造的，其中关于父母的选择也有连予的参与。

连予觉得太幻了，什么叫主神？什么叫创造世界？

因为他今天被迫接受了一个新的信息，一个叫喻然的人给他输了一段记忆。

自己是被主神创造来的，然后还成了主神的男朋友，然后主神为了和他享受一段普通人的生活，所以创造了一个世界。

听他说话的从周底幽一片，连予兴冲冲的说完，抬就对上从周辨不清神的双。

在那段稍微有些陌生的记忆里，他在一个名叫监察局的地方待着，从牙牙学语到青葱少年，全是在那里，以至于他虽然商有，智商有，但到底涉及的地方有限，心也格外单纯，像一个还没大的孩。

而这个世界，就是由主神创造的世界。

连予一个上午都没听去课，一放学，立骑上自行车赶去从周家，这个学校属于半走读质，因为学业问题，所有学生都统一在学校吃饭住宿，晚上上完课就回家。

尽他掩饰的很好，但的微动作还是难以逃过，从有记忆开始就和他待在一起的连予的睛。

从周在看见他时难掩惊讶，“你中午没在学校？”

从周把他脱的校服挂在衣架上，“什么？”

太天方夜谭了。

这个输，是他自认为的。

于是建立了这个世界。

在就是站着，连予也没停止走神。

在这段记忆里。

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从周，“…什么主神？”

从周见他从没见过外面的世界，便想着让他学着像人一样生活。

连予把车一停，风风火火的带着从周了屋，“我有事想问你。”

英语老师笑不笑：“现在行时是上节课的容。”

从周想让他度过一个正常的人生，所以在学校的选择，父母的设定，以及周围邻居，这辈可以遇到的人都足了挑选。

最后，连予被吩咐站一节课。