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作为正义的主角,他们要打败刘老师, 拯救被反派欺骗的白巧。
游戏
程非常简单。
首先, 照着小卡片上的提示, 告诉班级里其他同学。
刘老师摸了白巧这里那里,他是邪恶的恋童癖。
接着,沉浸在幻象
份中的孩
,开始接近白巧。
让她跟着
合游戏,告诉她,她扮演的角
,是被老师侵犯的女生。
围观的村民、可怜的公主、邪恶的反派,以及正义的小勇士。
所有角
都到位,就可以
行最后一步了。
勇者小队,勇敢揭
黑暗。
在村民的拥护
,他们拉着工
人白巧,跟班主任举报,刘老师
侵女学生。
孩
的耐心是有限的,一
游戏时间不会很
。
差不多一两周的时间,就可以结束。
因为无知,孩
中,能说
很多离谱的谎话。
通常只有同样年幼的孩
,才会信以为真。
但架不住说同一个谎言的孩
,实在太多了。
镇中心小学本来就有□□的传闻。
二班总共33个学生,连着十几个孩
,都说刘老师说了白巧。就算是大人,也很难分清真伪。
偏偏当事人,又是最
说谎的白巧。
和发现
书后,会偷偷藏起来的语文老师不同。
班主任厌恶白巧,就将
绪写在脸上,她不会专门告诉学生,要隐瞒这件事。
得到老师夸奖,一群孩
尝到甜
,很快开始了第二
游戏。
与此同时,刘老师是恋童癖的消息,渐渐在老师之间传开。
班主任上报校
,查看监控,因证据不足没有
理。
随着年龄增
,升到
年级的孩
们,逐渐理解了恋童癖的真正
义。
学生们已经隐约意识到,儿时撒的谎有多恶劣。
为了谎言不被揭穿,为了逃避惩罚。他们开始用更多的谎言,去圆当初的谎。
传播谣言、伪造
书。
当所有人都开始传播谣言时,谣言的源
,也就没那么好分辨了。
恋童癖的谣言传了这么久,刘老师还能继续在学校教书。
说明学校方面有充足的证据,可以证明,他没
过任何错事。
班主任至今,都在
称刘老师是恋童癖。不是因为她固执己见,只相信学生,不相信证据。
她只是在维护,自己心中的‘正义’
这是一
很常见的现象,生活中到
都是。
公司里来了一个年轻的上司,即使所有证据都表明,他是凭借本事上来的。还是有人
称,他和老板有关系。
发生恶
案件时,只要警方没有
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