你心肌梗。福葛老师哗啦哗啦翻页用书签夹在他想听的几十首里，让你每天选两首讲。

你看看书，又看看两放光的福葛，很想把他的草莓拧掉。

福葛雀跃着回布加拉提和乔鲁诺那边，你忍反胃，又拿来一片柠檬嘴里，翻开书。

里面都是中文注解与赏析，居然没有英文，这是一本纯粹的中文书。

共有二百多页，福葛的笔记（意大利文，看不懂）密密麻麻写了六十多页，也就是说他已经读完七十多首。

这才过去几个月？——算了，你不应该用普通人的大脑去揣测天才的学习效率。

你秃地翻页，渐渐回忆起初中时期背唐诗背到吐，又想起那些诗歌赏析题，你的脑壳突突痛。

又熟悉又陌生，半懂不懂，里面的注解让你重温许多知识，你甚至还记起当年语文老师讲的各八卦，谁是渣男谁又被穿小鞋……这些都不重要。

就跟当初考试时脑里循环放歌一样，你现在脑里也全是各野史八卦。

若是在学校题，你直接笔如有神，赏析这东西重在瞎编，公式刷刷写上，能不能蒙对全靠运气。

但现在是要传播知识，福葛那么认真，你绝对不能瞎编，他会当真的。

先把题了，米斯达帮助你听写，你再把作业给福葛，等批改与评讲都完成，你咀嚼起最熟悉的几首。

太的你不想讲，短的也不好讲，诗越短，扩充的容就越多，最好找两首中等的。

就选李商隐的七言律诗还有杜甫的《茅屋为秋风所破歌》好了。

福葛布置的作业向来困难，说是古诗词赏析，实际上也考验翻译平与语演讲，这是三重折磨。

你在纸上列好大纲，拿着去找福葛，米斯达却跟上来，要与布加拉提乔鲁诺一起凑闹当评委。

你简直要吐血。

同样是度假，为什么他们都在悠悠哉哉享受惬意慢生活，而你这条本该着的咸鱼却在绞尽脑搞跨国古诗词研究。

但你转念一想，他们这些黑帮人士整日枪林弹雨（？），自己只是失去了废宅时间，而他们，失去的可是自由与生命啊！

还是他们比较惨。

你的心平静了，照提前列的大纲一一给他们讲——先是时代背景与作者经历，接着逐字逐句翻译，运用的修辞手法、词类活用、某些字的意思与英文之间的差异，解释引用的典故，最终落脚到诗歌的与主旨，以及在现代场景诗词的各类运用。

布加拉提与乔鲁诺都是一听故事的状态，福葛时不时提疑问，偶尔乔鲁诺也会。

讲完后，你喝起，其他几人就此话题聊起来。

乔鲁诺与布加拉提都对《茅屋为秋风所破歌》特有慨，布加拉提对当时的现状与群众生活苦境更有共，乔鲁诺则对最后三句格外有。

你甚至能看到他的珠在你讲述那段时不停地颤动，闪映着同样颤动的微光。

米斯达更喜李商隐的相见时难别亦难，他觉得好，相思之是如此痛苦，是苦，恨离别，恋慕一个人得到的不是快乐而是患得患失如履薄冰的痛苦，自己的心神全被对方牵引，梦也好醒也好，全都想见到她，而与人离别，心就如暮之风那般无力，枯萎又凋零，此世间再也没有明媚的与夏，甚至为这份，天塌来也不足惜。

你都听愣了，这什么恋脑发言，虽然他大分发言都是从你的赏析里抄的。

米斯达心碎的表过于真实，你怀疑他是不是对谁而不得。