祝以安到她旁时停，伸手轻拍她肩膀，以示安。气质沉静理智的人，无需动作，光是站在那里，仿佛就能够用自己的能量辐到周围的人事，用某奇异的力量让四周与他同频。班主任见到祝以安的时候，微微愣了，似是想起了什么，迟迟不语。他用语说了“别担心”三个字，然后一只手放在她后背，神平静面无波澜，接着对班主任微微。他掌心的温度缓缓传递到她的肤，让她到一被关注和摸所带来的天然的藉。他仿佛能够读懂她的心思。“刘老师，我是祝唯的哥哥，您刚才在电话里说的况我大致了解了。”“我妹妹虽然在您班上待了不到一年，但您一定知她是什么格的女孩。”他清了清嗓，接着说：“首先我想说，关于早恋的问题，您也是见过大风大浪的人，青期这个阶段，对异心动是相当正常的事，想必您从业这么多年也见过不少。”“我理解您的担忧，在这个阶段恋确实可能影响学生的学习，您也是一片好心，如果我妹妹确实有这个行为，您可以适当提醒，但是，作为一名人民教师，您不能也不应该对她行羞辱打压式的教育，这一，我必须指来。”他这几句话一，周围人都屏住了呼。听到“羞辱打压”几个词语以后，班主任瞬间脸沉。“您所认为的，女孩在青期谈恋就是不自的说法，我不认可。凭什么男可以在“早恋”的德审判中隐？更何况，我妹妹自始至终都是被扰的一方。我说这些，并不是为了指责您，而是希望，您能够不带任何主观彩地客观公正的决断。”他继续陈述，丝毫不因为班主任的压力而被震慑。他语速不不慢，吐字清晰，言语间有让人信服的力。班主任虽脸不好，但听到这几句后却也若有所思般了。他停顿了几秒，斜睨了一林昭，随即开：“你就是林昭？”林昭不屑一顾的表，不甘示弱：“是又怎么了？”祝以安冷哼一声：“你说我妹妹主动倒贴你，是吧？”林昭：“我可没这么说，但事实就是”祝以安本不看他，继续说：“我还没说完，你父母没教你别人话没说完的时候不要打断吗？”林昭脸涨得通红：“你”“那你为什么要给她写这封表白信呢？还有你约她放学一起回家的纸条。信里通篇都是你对她的近乎恐吓的表白，谁扰谁，你自己心里清楚。”“至于是不是你的字迹，把你的作业本拿过来对比，一看便知。”他音量适中，但声音极穿透力，几乎不容置疑。林昭脸一阵青一阵红，看到祝以安手中的信时如霜打的茄蔫儿了来，黑着脸不再说话。办公室以后，两人并排走着，她沉默着没说话，神不时飘到祝以安上。她调整呼与说话的语调，试图用更自然且随意的方式询问他回来的原因以及有关那封书的事。“我这两天没课，那封信”祝以安只是笑笑，并不说话。祝唯虽然觉得疑惑，却并未继续询问去。祝以安了她的发，眸了几分：“以后，不要答应跟男生一起回家了，也不要收他们给的礼。”“想要什么，哥哥给你买。”“为什么？”祝唯停脚步，仰。“这个阶段的男生，接近你都不怀好意。”他神看不绪，但祝唯觉得，那分明有明显的敌意。“好。我答应你。”她几乎是不带任何思考就同意了，甚至没有觉得有一丝怪异。她早就已经习惯了他的安排了。这难不是理所当然的吗？像是他从前常常会来看她是否睡得安稳，然后给她掖好被角，她起初到窒息，随后也慢慢习惯了，甚至享受他指尖偶尔划过她脸颊的酥麻，或是那绷的窒息。他不在的时候，她甚至会故意把闷枕，受呼不畅的觉，几乎上瘾，即使大脑缺氧整个人乎乎像在天堂然而心被幸福充盈。

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