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孟书温把?保
坐垫放到自己
边的椅
上?,
神示意他坐
,然后拉开书包,把?自己的笔袋和课本拿
来。
岑放见状也低眸掏
自己的练习册和黑笔。
孟书温
意识往旁边看了
,他面前摆的是一本英语练习册。
翻开练习册的同时,她的视线里又闯
一大片醒目的红叉,十
基础填空题错了一多半。
孟书温的校
作业已经
完,
正拿
课本打算预习明?天老师要讲的章节。
然而像是有
力一样,她的目光总是不自觉落在
边那?本练习册上?,还有那?只拿着黑笔的,纤
而骨节分明?的手。
以及,正在认真审题,目光专注的少年。
只见他眸光微沉,思忖后轻轻落笔,旋即在括号里填上?异常明?显的错误答案。
字母写得倒是
漂亮的。
孟书温忍不住多看了几
,收回目光,有
可惜。
就是这英语
平……实在让人?咋
。
将今天的任务全
完成后,孟书温抬
看了
挂钟上?的时间?。
照往常,她完成给自己制定的学习任务后就可以收拾书包回家。
陈姨知
她成绩不错,学习有自己的方法,于是给了她特权,让她可以不用待够时间?再离开。
自习多久,什么时候回家,全凭她自己意愿。
然而。
孟书温侧目,看了
表
明?显陷
纠结的岑放,视线落在他正努力攻克的题目上?。
这是一
纠错题,对基础知识有一定要求。然而岑放的基础一塌糊涂,所以这
题于他的难度可想而知。
周围响着隐隐约约的落笔和书写声?,自习室一片安静。
想了想,孟书温写了一张字条:有不懂的问题可以问我。
放
笔,把?字条传给他。
很快,她就看见岑放低眸扫了一
上?面的
容,在字条上?落笔。
孟书温以为他会问英语题目之类的问题。
但没想到,他问的是其他,甚至和英语毫不相关。
同想象中的潦草大相径
,他的字迹端正清隽。
他问:你为什么帮我?
岑放陷
无尽的茫然和不解。
前的少女,他曾在升旗的时候仰望过她。
她
边总是有很多朋友,别?人?对她赞赏有加。
她完
得没有任何?缺
。
为什么这样的人?,却肯对他施以援手?
这
况的发生?游离于他有限的世?界之外,他实在不清楚,不明?白。
他们是云泥之别?。
从?来都只有底端的人?试图靠近天上?的云层,努力企及。
但没人?见过,像星星一般耀
的人?,主动向无足轻重?的尘土靠近,甚至
碰。
沉
片刻,孟书温拿起笔。
她没说什么冠冕堂皇的漂亮话,也没有什么浮于表面的“同学之间?就应该互帮互助”。
她漂亮的字迹写
:
岑放,我只是想拉你一把?。
在他错愕又复杂的视线里,孟书温朝他善意地弯
笑笑。
她不确定自己有没有能力帮他拨云见日,或是更
远的,让他彻底脱
泥沼。
但她总可以,尝试着拉他一把?。
涩雾
川沂
中在市中心, 放学时间
通拥堵。周边是灯红酒绿,霓虹灯招牌闪烁夺目的商业街。
晚上十?一
多,还有不少年轻人
来逛夜市, 成群, 说说笑笑地穿梭在摊贩之间。
然而不过是几站公
的距离,车窗外的夜景逐渐变得寥落冷清。
估计都没几个人发现, 在第三小学附近不远,有一家养老院。
时间将近十?二?
, 养老院前厅仍亮着几盏灯。
正打?着瞌睡的陈茹闻声?惊醒,抬
?看了
来人,
笑:“小放来啦。”
岑放礼貌地颔了
首, 旋即便跟在陈茹
后, 穿过
而空旷的走廊,来到还亮着灯的那个房门前。
“宋姨今天嘴里还念叨着你呢,说想你。”语毕, 陈茹有些犹豫似的, 压低声?音,“但她今天
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