五班和一班的作业相差不大，因为平时留的卷作业、英语订的保证都是年级统一订的。

班主任教导主任和副校都来了，他们劝和让我们私和解，老胡既不想赔钱，也不给我歉，还说以后有我这个班他就不教了。他们见他那边说不通, 就想让我低, 毕竟我只是个家里欠债还妈的落魄学生，没份没背景, 谁在意我的受呢。

这一上午，除了他主动问安黎问题，不然安黎一句话也不会与他说。

他想叫我家，我告诉他你不仅打学生，还碎了我将近三千快的镜, 叫家我就报警，镜的钱也必须赔给我。郁述看了恋人的表，一回他没有表现无所谓的态度, 即便他此刻心里兴坏了。

一节课安黎都心不在焉, 他迫切的想知郁述怎么被打了，但碍于老师在讲台上讲课，他挨到课铃响老师离开才开问对方是怎么回事。

它们主要的不同在与老师的备上。教一班的老师是整个学校最好的几位老师之一，他们的学历，教书的经验都不是普通班级老师可以比的了得。

没有，就是不饿。安黎摇了摇，将英语报纸拿来阅读。

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◎安黎我们谈谈吧。◎

安黎很少与他发脾气，多数时间都是自己消化绪，不论前世还是今生都是这样的格。

陈老师这么给你说的？安黎蹙了蹙眉。

也不是认真学习，郁述能看安黎心不在焉，只是不知在想什么，表面上看只能读那双里的冷清与黯然。

郁述将前因后果讲给他听, 原来是数学胡老师就这次的期中考试成绩多次数落他, 这就算了, 还在看到他无名指后抢着要没收他的戒指，他们起了冲突, 双方都挂了彩。

郁述因为和胡老师的冲突而来了五班，这对于安黎而言，他所承受的打击是毁灭的。

如果不是老胡动手打他, 他都没理由和老师谈条件。

那你又是怎么说服老师来五班的？安黎将书包角落里的创可贴拿来一个, 递给郁述让对方自己贴上。

直到中午放学，安黎说自己不饿，让郁述去午饭不用他。

好吧。安黎哑声说完，之后很久都没有和郁述说话。

郁述坐在他旁边没动，轻声：安黎，你生我气了吗？

肯定没有这么直白，但意思就是这个意思了。我跟她说要不把我调走, 反正胡老师不想看到我, 刚好我去五班找你。郁述把镜摘来用镜布了, 小声说了句好可惜，接着对安黎：如你所见，她同意咯。