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学习不好还可以通过努力赶上去,品德不行,还指望老师帮你把品德提上去吗,去外面罚站。
全班鸦雀无声,没有人在这一刻窃窃私语
接耳。
他们终于明白安黎为什么会被叫起来
一
过的题,因为老师发现他抄作业了。
安黎抄作业?
这事还是第一次听说过。
江尧以前发改过的作业的时候,他也有关注过安黎的数学,有时候卷
摊开他就刚好能看见。
安黎的数学真的惨不忍睹,半对半错一大片,选择填空也是重灾区。没看
有抄作业的迹象。
倒是张漾和陆远之那两个损友经常抄他的作业
我靠,他俩竟然一次也没被老师抓!
安黎僵在原地,那一刻他脑海里是空白的,心里有个声音在说我没有抄作业。
但反驳是徒劳的,因为他确实没
来最后一
题,这是他抄作业的证据。
他垂
睑,没有去看讲台
的同学们,但他知
,此刻同学们都在看他。
他好像
洋相了。
同学们现在可能不只是讨厌他,可能还会瞧不起他。就像老师说的那样,学习不好,品德也低
。
这是他读
中以来,第一次面临这样的境遇。
安黎
一
气,将粉笔放在讲台上走了
去。
可就在这时,他听到了一
声音从班里最后一排传来。
我也品德低
,我给他抄的,我也去罚站。
那是郁述的声音。
安黎抬
看去,结果对方已经两步跨到他
前,神
看起来有些
郁,看起来比他还要生气。
他的手腕被对方拉住了,
接着,对方拉着他一起
去了。
砰,教室后门被关
,他们站在了后门门
的走廊
。
郁述放开了安黎的手腕,抬
看向
前少年那双浅淡忧郁的
眸。
少年微抿着
,看起来
绪有些低,还有些沮丧。
但在他望过来时也望向他。
这时走来一个陌生的老师。安黎挪开视线,拉着郁述靠墙站好。
接着便是久久的沉默不语。
半晌。
别难过,他没把你教好是他
平不行,他故意把你
上去是他
德低
。
郁述靠着墙,安黎就站在离他半米的地方,他伸手过去拉了拉安黎的袖
。
安黎只把这句话当成郁述安
他的话,没有真把对方的话当成骂老师的话。
不过,在这
时候
边还有个人陪着一起罚
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