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之后安黎只要有不会的题就会问郁述,郁述总能用通俗易懂的方式替他解决问题。
写完再播。不过今天估计要写到很晚,安黎看了看时间,忍不住在心底默默叹气。
有,安黎认真的
了
,
:很多都不会。
以前都是从七
开始写作业,就算开始的早,有时候也无可避免的写到十一二
。
所以这次的作业完成的飞快,十一
整,安黎将所有作业都完成,并且在郁述的帮助
将前一天的
理错题订正,弥补了今天没有上
理习题课的缺失。
没事,哪
不会尽
问我就行。郁述轻笑
。
唉。
好。
郁述心里暗暗
到
兴,他放
手中的笔将
往安黎那边倾了倾,认真为安黎讲那
数学题。
不直播。安黎看着
前的数学题,他才写到第七
选择题就卡住了。
好,谢谢。郁述哑声说完,看向安黎时,还是尽量扬起
角。
这些题对于他来说十分简单,他可以清晰地为安黎解答。
今天吃饭耽搁了太多时间,回到家后都已经快九
。
这
题怎么写?安黎冥思苦想了好一会儿,一张演草纸都快被他写满。
不为什么,好好写作业。安黎低声说。
还有不会的吗?郁述问。
这张综合数学卷一共有十二
选择,难度是依次排开的。第七题都不会,其余的五
估计大概率是
不对的。
但这样的笑未免带着一丝苦涩的意味,除此之外,安黎还发现郁述
眶微微泛红。
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两个少年简单的收拾了一
书包,并排坐在一起写作业。
你今天直播吗?
可你明明每天都播。郁述小声嘀咕。说完,还悄悄看了
边认真写作业的安黎一
。
他忍不住笑了一
,朝
边的郁述说了句:
谢。
他对于安黎来说,终于有了些作用了。
他顿了顿,垂
没有说话。他觉得既然郁述要扬起
角,必然是不想他看到那抹笑意
的苦意。
因为题目中说这个函数是偶函数,所以f(-x)=f(x),又因为ln
郁述将数学摊开放在桌上,拿
笔在手指尖转了一圈,迟迟没将视线落在题目上。
他
觉自己终于有用武之地了,他看到当他将题讲清楚后,安黎那双浅淡的
眸一
亮了起来。
但实在不会写,最终还是选择问郁述。
为什么。郁述故意沮丧地说。
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