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“你才是想
什么?”何已知无奈,“跑警察局和警察吵架……想被拘留也有更好的办法。”
“我只是想请他们派辆车去拉一
那些垃圾桶,我一个人
不过来。”
过跨栏,给奖励,然后无限重复。直到它理解‘听到这个
令之后跨栏就可以得到奖励’这件事。”
跨栏本
不难,小狗很快就学会了,但要理解“正
”和“反
”就没有那么容易了。
间地派
所里的培训教室里零零散散地坐着几个人,全都不约而同
沉地低着
。
“没错,但是你永远不能像社会背叛人一样背叛小狗。”
(本章完)
接待员趁着这个机会撂
一句“反正是你自己的事
,超时了自己负责”,把他们俩轰
了派
所。
“就像社会对我们每个人
的一样?”何已知把零
揣
兜里,拿
随
带的笔记本和笔,咔哒
笔尖。
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雁行说因为小狗注意力容易分散,这也是训练师要解决的问题之一。
“但是我——”
经过一上午的训练,戈多勉
理解了两个
令的不同,加上手势引导基本可以一
成功,但是多
几次就开始犯迷糊,围着跨栏表演秦王绕
。
“所以说那些垃圾桶太大了,我一个人没法搬,你们能不能派辆车去拉,离这就几公里,开车十多分钟就回来了。”
曾经每每看到什么想记
来,回到家却已经忘记了。就算能回忆起
的事件,但总是找不到和当时的
受相匹
的词句。有了笔记本,就可以当即拿
来,让
顺着笔尖自然地
淌到纸上。虽然智能手机也可以记录,但因为过于“智能”,总觉得自己被数据联想
控,反而不能像这样自由。
讲台上的民警捧着一本小册
,对着话筒一板一
地朗读。
他翻开雁行送的笔记本,尽
收到这份礼
才几天,但不知不觉已经完全习惯了随
携带纸笔的生活方式,甚至为之前的自己没有这样
到奇怪。
“你不是有个三
车吗?”何已知问。
何已知坐在靠窗的位置,因为没有空调,窗
都随意地敞开着。
香弥漫在
的温
空气中,带着一丝淡淡的辛辣,刺得鼻

的。
周天,是何已知接受第二次思想教育的日
。
何已知一开始选择的
令是“
”和“绕”,被雁行提醒发音太相近之后改成了“
”和“回”。
彭某
从正面翻到有字迹的最后一页,上面是昨天训练戈多的笔记。
沙哑低沉的声音有些熟悉。
“坏了。”
雁行看了他一
,
睛藏在帽沿的影
里有一丝笑意。
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