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手上也随着脚步动作开始变快,老师教在那个位置,她们就停在哪个位置。
显然已经知
接
来会发生什么事
。
面对这镜
,学生们跟随着老师的动作,从
到尾顺了
来。
舞蹈课中间有一个20分钟的休息时间,老师一宣布休息,罗芸就小步跑到路晚舟跟前,举起方老师刚才发的小票票在他
前晃来晃去。
方老师将兑换卷放到他们手上说
:“你们应得的,
课去换吧。”
路晚舟率先鼓掌,随后学生们也跟着鼓掌。
因为最近要忙碌比赛,方老师在
拉
结束后,就继续教上周没能教完的舞蹈动作。
她
中充满了惊喜,赶忙走上前问
:“洛洛你今天怎么来了呀?”
其他学生自觉的走到她们面前靠着镜
坐了
来。
音乐突然变得快速,脚
的动作也变得复杂起来。鞋
在地板上噼里啪啦的。
苏洛洛仰起
朝她回复
:“我想来的。”
罗芸也鼓足了劲想要得到兑奖券。
在前台
了签到后,就走向了
午该去的舞蹈教室。
跟在场的每一位学生打过招呼后,猛然间看到了站在罗芸
边,没穿练功服的苏洛洛。
“苏洛洛跟罗芸你们两个站在最前面来。”
有了罗芸带路,教室找的很快。
“这一次谁
的好,我就奖励一张兑换券,
课之后你们可以带着兑换券去前台换取自己想要的。”
学生们
可见的认真对待起来。
午上课的学生陆陆续续的朝着机构走去,路晚舟带着两个孩
也混
其中。
音乐一响,嘴里竖着节拍,手臂用力往旁边一甩,仰起
开向前方。
听见方老师的呼唤,她们走到了第一排。
方老师知
一
有关她的
况,也没在多问,温柔的
了
她的脑袋,放开音乐就带着他们开始
。
舞蹈老师方老师,
材纤细,穿着练功服从前门走了
来。
方老师:“她们两个
的都很好,老师决定给她们一人一张兑换券。大家看她们
一遍,如果有觉得自己
的更好的,就举手上来展示。”
午课是两个小时,教室里面有给家
坐着休息的凳
。路晚舟坐在那里帮两个孩
看书包。
路晚舟没有玩手机,而是撑着
,看着她们
了一遍又一遍。
她站在一边看学生们
了一遍后,指
几个问题,上前重新
了示范。又叫他们
了一边。
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麦麦
里给她买了个汉堡
到手中。待会儿练舞怎么能不垫

。
最后,音乐结束了,二人带着笑容摆着endg pose。
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