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“听
面人来报,荣大人近日在乡
开堂教书,为村里稚童启蒙。”
还给他们讲泉州开海,会给村民的生活带来哪些变化,他们需要
什么准备。
他的学生从一个到两个,从小孩到老人,从本村的到外村闻风而来的,乃至后来,从小姑娘到胖大婶,一个个围着一圈,将他围在中间,听的极为认真。
“叫人盯
了,别
什么岔
。”
于是跟着舒朗勉
读了一阵书的几个孩
,便被众人寄予厚望,磕磕绊绊将舒朗讲课的
容,歪歪扭扭记
来,回
再讲给需要的人听。
可惜他们大都不识字。
听闻
面有没
力见儿的,瞧她未曾重用舒朗,便故意给舒朗难堪,她还得把那没
的东西
理了,叫众人明白她的态度。
在五殿
看来,舒朗唯一的优
,就是把所有
力都用在了吃喝玩乐上,并不去
良为娼,寻
作乐,斗
走狗之事,也算是给她省了不少心。
这话搁在京城谁听了不发笑?
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五殿
自己忙的不可开
,若是寻常手底
的官员如此不省心,早让对方哪儿凉快哪儿待着去了。
五殿
觉得就算哪一天她有了儿
,也不是这么个
惯法儿。
谁知侍女面
难
,皱眉
:
荣二给人当先生!?
如此也就是例行一问,回
到了那些人跟前也好有个
代。
简直
了一副当爹的心。
没有固定的学堂,在田间地
也能行。没有笔墨纸砚,用树枝手指也无妨。没有教材书,听他
述也没人嫌弃。
可舒朗这么一来就跟个祖宗似的,得小心对待。
包罗万象,从不往
了讲,都是田间地
百姓最需要的东西。
舒朗于是玩笑
:
如此几月
来,舒朗在泉州城乡
已小有名气,家家
即便没有亲耳听过荣先生授课,也间接听过乡邻传递过荣先生授
恨不能一个字一个字的记
,回家好细细研读,
在脑
里。
对舒朗而言,倒不是真想过什么文人的瘾,只是这村
附近山里的笋着实鲜
,比别
多了几分味
,于是常来溜达。
五殿
直接一
茶呛在了嗓
儿里,好一阵咳嗽。
“那位今日可安生?”
难
他真转了
,想过一把文人的瘾?
钱,别叫舒朗为了钱掺和
泉州的一摊
烂泥里。
那货为何被人称为纨绔?除了挥金如土,不
脑
外,最主要的原因不是大字不识一箩筐吗?
自此,舒朗的课堂便开了起来。
好不容易能歇
气了,问
边侍女:
等等,她好像一时因为太过震惊,忘了如今的荣二
上,还有个正儿八经的举人功名,是实打实考
来的!
“可要跟我学识字啊?”
因着帮村里一位老人家给远在边关的孩
写了封信,叫孩
们知晓他是个“有大学问的老爷”后,孩
们看他的
神便带了几分敬畏。
一来二去的,便与村里孩
们熟识起来。
他讲课的
容,从三字经到农经,从医药常识到常见病症
理,从药草辨认到基础算数,从粮
的筛选到天气晴雨的判断,从竹炭的烧制到女红女工
鉴赏,乃至庖厨菜品制作,耕犁的发源改良。
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